【摘 要】
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数学教育家波利亚曾指出:解题过程应包括四个阶段,“弄清问题”、“拟定计划”、“实现计划”和“解题回顾”。其实这四个阶段也就是我们通常所说的“审题”、“确定解题思路
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数学教育家波利亚曾指出:解题过程应包括四个阶段,“弄清问题”、“拟定计划”、“实现计划”和“解题回顾”。其实这四个阶段也就是我们通常所说的“审题”、“确定解题思路”、“书
Polya, a math educator, once pointed out: The process of solving a problem should include four stages: ”to clarify the problem“, ”to draw up the plan“, ”to achieve the plan“ and ”to solve the problem“. In fact, these four stages are what we usually call ”examining questions“, ”determining problem-solving ideas“, ”books
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清朝初期。海边住着个叫王瑞的书生,除了平日里喜欢看书写字外,就靠种两亩薄田为生,手头上稍微有了点钱,就交给了房主牛胖子,算做租金。王瑞做梦都想有自己的一间小屋。王瑞
学生总是抱怨作文难写,没有题材。于是在一次师生共同写检讨的活动中,我开始和学生一起写作文:我写1000字,他们写400字。后来,他们虽不是每天都写,我却给自己定了一个规矩:必
【摘 要】许多学生进入高中阶段后，第一个跟斗就栽在数学上，以致于怀疑以前所学知识。高一是数学学科学习的关键时期，结合实际从高中数学知识内容、思维方式以及学习方法等方面与初中数学的不同来探索高一学生学习障碍形成的因素及在教学中可以采取的对策。 【关键词】数学语言 知识内容 思维方式 大量事实和调查数据表明，许多初中数学成绩的佼佼者，进入高中阶段后，第一个跟斗就栽在数学上，以致于有些高中教师抱
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星期天,小兔、小鹿、小狗都来到小兔家玩积木。小兔白白找来21块长方形积木,每块长14厘米、宽6厘米。白白想用这些积木
Sunday, bunnies, fawn, puppies have come to Bunny
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小朋友们,在遥远的伦敦,有一个大不列颠博物馆,那里陈列着一只陶器作的花瓶,花瓶上面画着一群可爱的小男孩,头朝下做着向水里跳的姿势。这可是公元前五百年古希腊时候的文物,