论文部分内容阅读
本文以佛山华材职业技术学校为例，探讨了中职平面设计专业教学的工作室教学模式，指出以工作室教学模式为基础，改革平面专业课程体系，把实践作为专业课程的核心，能使学生真正进入行业角色，在实战中获取专业技术知识。
中职平面设计专业工作室教学模式实践——以佛山市华材职业技术学校为例
【摘 要】
：
本文以佛山华材职业技术学校为例，探讨了中职平面设计专业教学的工作室教学模式，指出以工作室教学模式为基础，改革平面专业课程体系，把实践作为专业课程的核心，能使学生真正进入行
【机 构】
：
佛山市华材职业技术学校
【出 处】
：
广东教育：职教
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
摘要：中职生难以管理似乎已成为职业教育者的共识，有社会、家庭、自身等原因，为此，班主任工作必须深入学生的内心世界。班主任必须充分鼓励和信任学生，建立和谐的师生关系，增强班级凝聚力，管理民主，充分尊重学生的主体性，重视心理疏导，理解学生，尊重学生的人格，与家长联系，配合教育，才能取得实效。 关键词：中职学生；班主任；方法 职业教育是国家解决就业问题，提高生产力的有效途径。发展职业教育可以培养劳动
本文结合中职生的特点，对中职学校“自主选择式”教学模式的可行性、内涵、实质以及具体操作方法进行了探讨，以增强中职教学的针对性和实效性。
摘要：本文从课程体系、教学内容与教学方法及手段等三个方面探讨了服装艺术设计专业教学体系的改革与构建。 关键词：服装艺术设计；教学；改革；构建 专业总体教学体系的发展思路：依据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，基于工作过程系统开发课程体系和改革教学内容，构建基于工作过程的高职课程体系，重点突出培养实践能力、就业能力和创新能力，全面提高学生适应职业生涯发展需要的综合职
日前，教育部在天津召开全国职业教育师资培养培训基地工作会议，总结交流全国职教师资培养培训基地建设的经验和成效，贯彻落实教育规划纲要关于加强“双师型”教师队伍建设的要求
“演讲与口才”课是为了培养应用性人才的需要而设置的一门人文修养课。具有知识、能力、素质三位一体的教育优势。这一课程特点对老师的综合素质，尤其是口才的要求更高。演讲
随着基础教育改革的日益深入和儿童文学研究的蓬勃发展,面向少年儿童的文学作品质高量多。而要实现文学作品的审美效应和价值功能,必须培养和提高少年儿童解读文学作品的能力
非制度化生存是指行为主体在遇到某些问题或处于某种环境时,采用制度外的方式进行利益博弈的行为。通常情况下,制度缺陷是导致非制度化生存的主要成因,损人利己是非制度化生
摘要：我国在实行音乐教育改革后，钢琴集体课在国外先进理念和教学经验的启示下，成为了国内一种新型的教学模式。因此，在今后钢琴集体课授课的过程中，非常有必要建立趣味性的教学体系，融入创新性的教学方式，让教师在传播教育理念的同时寓教于乐，为课堂注入更多的活力，从而引导学生更加享受学习的过程，全面提升音乐素养。 关键词：钢琴集体课；趣味性 一、开创趣味性钢琴集体课的必要性 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是
高职院校提升专业服务产业发展能力项目建设验收工作的完成,为高职院校加强内涵建设,提升专业服务产业和区域经济社会发展能力,提供了有益的参考.三峡旅游职业技术学院作为湖
创造力的培养是未来一个时期我国中小学教育教学发展的一个核心问题。中小学教师自身知识建构水平的高低会直接影响到学生创造力的高低。本文从教师自身的知识建构水平是通过