夕陽西下，落日的余晖渐渐舒展开来，恰如一汪金黄色的清泉，悄悄淌过我们的脸颊。此时此刻，我们的心，与那乡土文化紧紧拼接在一起。
　　当我们听老师说学校要开展“戏曲进校园”活动时，不约而同地露出了难以置信的表情。戏曲？如今会有谁还愿意听戏？我独自念叨着，心里极不情愿地与大家前去观看。
　　戏曲表演没有安排在礼堂内，而是露天的。不远处，那深红色的竹戏棚在静谧的黄昏中静默着，悄无声息地散逸着乡土的气息。
　　我们走近，坐在戏台前静静等待。戏台上坐着一位花甲老人，正仔细地调试着二胡的琴弦。他的眼睛半眯着，透过他的眼眸，我依稀望见了老人对那把二胡的钟爱，对戏曲的热爱。他虽已年迈，却依旧坚守心中所爱，我的心潜移默化地被感染。
　　沉默的戏棚子亮起来了，帘后露出一张浓妆艳抹的脸，一双灵动的眸子顾盼生辉，随之而来的便是一声娇呼：“这不是那个李家老爷的生辰宴！”紧接着，便闪出一位花枝招展的姑娘，如轻风般迈着轻盈的碎步，唱着咿咿呀呀的小曲儿。蓦地，唢呐声、锣鼓声、二胡声，从四面八方响起，一场精彩的民间故事，由此拉开序幕。我们目不转睛地注视着他们，心也慢慢与那戏曲融合在一起。
　　夜已深，风是透骨的寒，一声声嘹亮的唱词裹挟着深冬的寒意，渐上苍穹，如同一碗陈年烈酒，粗犷、豪放、激烈。
　　当问到那位女子为何选择戏曲时，她说：“因为热爱，所以坚守，我想把这份戏曲文化传承下去，让更多的人了解、热爱戏曲，让中国的戏曲能发扬光大，传播到世界各地。”听完，我们微微一愣，却又会心地笑了。
　　耳边依旧回荡着那空灵的戏曲声，心中那热爱戏曲的情愫也随之迸发，先前对戏曲的排斥早已风吹云散，心与那散逸着乡土气息的戏曲相连，紧紧拼在一起。
　　我愿携着一颗热爱戏曲的心，让现代元素与传统文化拼接在一起，让中华传统永流传。
　　夜空缀着点点繁星，如同透过云雾的霞光，照耀大地，照耀着我与戏曲紧密相拼的心。

点评

　　本文选材贴近生活，贴近自我，小作者通过参与“戏曲进校园”体验活动，传达出自己对文化传承的使命意识，境界高远。文章采用起承转合的构思模式，文气贯通，衔接自如。文中环境描写、人物描写、场面描写，语言生动老练，可圈可点。但是，文中“我”对传统文化的感悟不足，所以文中反复提到“我们与乡土文化拼接在一起”不免有些牵强。 （陈晓兰）