【摘 要】
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愉快的情绪是小学生有效学习的基础，在数学教学中要努力创造一个良好的学习气氛，激发学生学习兴趣，使学生心情愉快地学习，是提高教学效率的一个重要课题，我在这方面做了以下几点尝
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愉快的情绪是小学生有效学习的基础，在数学教学中要努力创造一个良好的学习气氛，激发学生学习兴趣，使学生心情愉快地学习，是提高教学效率的一个重要课题，我在这方面做了以下几点尝试。一、提倡探索，鼓励发现为了充分调动学生的学习积极性，激发学生的创造精神，对学生中出现的“别出心裁”的解题方法，及时表扬他们的独创精神，鼓励学生在求同思维的基础上积极开动脑筋，探索新的解题思路，如在学习“比较分数大小的教学中”出示这样三组题：在下面的括号里填上“〉、=和〈”，并说出根据。
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