【摘 要】
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在现代认知心理学理论的指导下,结合化学学科的特点和学生的实际情况,突出以学生为主体,以思维为核心,强调问题解决和构建合理的认知结构,形成了四条行之有效的促进知识理解
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在现代认知心理学理论的指导下,结合化学学科的特点和学生的实际情况,突出以学生为主体,以思维为核心,强调问题解决和构建合理的认知结构,形成了四条行之有效的促进知识理解的化学教学策略。
Under the guidance of the theory of modern cognitive psychology, combined with the characteristics of chemistry subject and the actual situation of students, students are taken as the main body, thinking is the core, problem-solving is emphasized, and a reasonable cognitive structure is formed, forming four effective Chemistry Teaching Strategies to Promote Knowledge Understanding.
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