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近两年本人发现广东省佛山市南海区罗村街道联和吴汉小学低年级学生说话能力很弱，主要表现为：学生讲话不够完整，语言表述缺乏逻辑性；在公众场合，学生羞于开口，不敢说；说话语句不通，词不达意；对事物的描述不够准确、精彩，说话词汇量少，语言乏味。为什么会出现这种情况呢？我认为，造成这种现象的主要原因，是学生的说话与生活完全脱节了，学生没有全心全意地去认识生活、发现生活。要切实提高学生的说话能力，一定要引导学生将课堂上的“知”广泛地应用到生活中去，来提高学生表达的兴趣，提高口语交际教学的质量。