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教学目标 运用学过的方法理清故事，通过阅读课文自主解疑、合作探究，弄清小男孩的叔叔是怎么得救的，从而体会有真诚、无私的爱心的人们就是可以救助别人的“上帝”的道理。初步学习联系上下文理解重点句子的方法。
试析《购买上帝的男孩》教学设计探究
【摘 要】
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教学目标 运用学过的方法理清故事，通过阅读课文自主解疑、合作探究，弄清小男孩的叔叔是怎么得救的，从而体会有真诚、无私的爱心的人们就是可以救助别人的“上帝”的道理。初
【机 构】
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重庆市北碚区两江名居小学
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2015年6期
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