浅议初中学生英语课堂自主学习能力的培养

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由于传统的教育教学模式的限制,教师在教学过程中过分注重学生英语的卷面分数,采取“填鸭式”的教学方式,初中英语课堂的教师教学与学生自学的分离现象,学生缺乏自主学习英语的兴趣与动力。初中英语教学需重视学生自主学习能力培养,重视课堂英语教学的趣味性,教师课堂教学强化学生的自主学习方式,提高学生的自主学习兴趣,培养学生自主学习的管理能力,提高初中英语的课堂教学与学习效果。 Due to the limitations of the traditional education and teaching methods, teachers pay too much attention to the curling marks of students ’English in the process of teaching, and adopt the teaching mode of “spoon-feeding”, the separation of teachers’ teaching and self-study in the junior middle school English classroom, the lack of autonomy Interest and motivation to learn English. English teaching in junior high schools should pay attention to the cultivation of students’ autonomous learning ability, pay attention to the interest of classroom English teaching, teachers’ classroom teaching to strengthen the students’ autonomous learning ways, improve the students’ autonomous learning interest, cultivate students’ autonomous learning management ability, improve the junior middle school English classroom teaching With learning effect.
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【摘要】在初中英语的教学过程中,有效评价机制占据着至关重要的位置,发挥着非常重要的作用和影响,对于学生的学习兴趣和创新思维的激发是非常有利的。所以,需要对其进行全面、有效的应用。教师在开展教学的时候,需要将教育教学改革中提出的要求作为重要的依据,对学生的主体性地位做到足够的重视,对其进行有效的突出,将实现学生的个性化和综合性的发展作为重要的目标。在本文中,对利用有效评价激发学生的学习兴趣和创新思维
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