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批判性思维对于培养学生创新精神和创造能力的作用日渐被人们重视,逐渐成为当下国内外教育研究中的热点之一。欧阳林老师著的《批判性思维与中学语文阅读教学》一书,自出版以来也备受关注。阅读的本质其实也是一种思维训练,是对前人经验的感知、判断和继承发扬的过程。阅读教学不仅仅在于文本鉴赏,更是为了唤醒学生的文化自觉。于是,批判性思维在语文阅读教学中的应用就具有了更为丰富的意义。