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尽管高考对古诗鉴赏只求在形象、语言、表达技巧及思想内容方面作浅易的分析，“就诗论诗”，不涉及作品之外的高深问题。但是，很多考生的诗歌得分并不高，这很多时候是因为诗歌的主旨含蓄，没读懂。所以，如何快速把握诗歌主旨就显得格外重要。经过一段时间的摸索总结，笔者觉得有以下几种方法较有用。