论文部分内容阅读
食管癌开胸术后,由于手术创伤造成胸膜腔内渗血渗液,同时也有气体进入胸膜腔,故手术后需在胸腔内放置引流管,以排出积气和积液,以利于病人减少术后并发症,早期拔管,顺利康复.
食管癌开胸术后引流管的护理
【摘 要】
：
食管癌开胸术后,由于手术创伤造成胸膜腔内渗血渗液,同时也有气体进入胸膜腔,故手术后需在胸腔内放置引流管,以排出积气和积液,以利于病人减少术后并发症,早期拔管,顺利康复.
【机 构】
：
河南省第一荣康医院
【出 处】
：
河南外科学杂志
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
一、提出问题合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习互相促进共同提高的一种学习方式和教学策略（黄远振：2003）,是目前世界上许多国家都普遍采用
护理工作是科学性,技术性,服务性的统一.护士在其特殊的岗位上被赋于多元的角色.有直接提供护理的角色,协调的角色,管理者的角色,教师的角色等.但是由于知识结构和临床经验的
本是万物的根源，世界万事万物中，人才是根本。当今世界日新月异，竞争日趋激烈，但国家之间的竞争终究是人才的竞争，而人才的培养要靠教育。党的十六届三中全会，明确提出树立科学发展
众所周知,由于初高中教材、教法、学法及测试等差异,容易造成初高中英语教学衔接不畅等问题,从而影响高中新课程的顺利实施。因此,做好初高中英语教学衔接具有重要的现实意义
当代的学习观认为学生的学习是个体的主动建构过程。在建构过程中,学习者对当前信息的理解是以原有的知识经验为基础,但又不是简单地提取和套用原有知识经验,而是要依据新经