【摘 要】
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选择以科学探究为主的多样化教学方式,优化教学设计,以此打造高效课堂.学生怎样能够学得更好,来自教育心理学研究成果的启示:不同的教学方式产生的教学效果是大不相同的,学生
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选择以科学探究为主的多样化教学方式,优化教学设计,以此打造高效课堂.学生怎样能够学得更好,来自教育心理学研究成果的启示:不同的教学方式产生的教学效果是大不相同的,学生对所教内容的平均回忆率为:教师讲授-5%;学生阅读-10%;视听并用-20%;老师演示-30%;学生讨论-50%;学生实践-70%;学生教别人-95%.以上研究表明,要学好某一知识,学生需要在“做中学”——需要借助于听,借助于看,借助于提出问题,借助于与其他人讨论,借助于实际操作,借助于实际应用.
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