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课堂教学是“教”与“学”相互作用的过程，是教师与学生，学生与学生。师生与教材进行互动的过程。互动就是促进学生对知识的理解，如何运用对比策略促进学生对国际贸易术语的理解值得我们思考。
对比策略在中职国际贸易术语学习中的运用
【摘 要】
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课堂教学是“教”与“学”相互作用的过程，是教师与学生，学生与学生。师生与教材进行互动的过程。互动就是促进学生对知识的理解，如何运用对比策略促进学生对国际贸易术语的理解
【机 构】
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上虞市职业教育中心浙江
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年3期
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