【摘 要】
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乐理基本理论是音乐教育工作者必备的修养,是实际的音乐教学工作中必需掌握的技能,也是音乐从业者或业余爱好者将来进行自我提高的理论基础.传统的乐理课堂大多数是以讲授型
【机 构】
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邵阳学院音乐系 湖南邵阳422000
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乐理基本理论是音乐教育工作者必备的修养,是实际的音乐教学工作中必需掌握的技能,也是音乐从业者或业余爱好者将来进行自我提高的理论基础.传统的乐理课堂大多数是以讲授型的教学方法为主,这样使本来枯燥、乏味的乐理课教学更加难激发学生的学习兴趣.如果我们能够掌握高校音乐艺术学生学习乐理的心理,针对高校乐理课程的任务,在课堂教学中引入丰富的互动形式,就能够激发学生的兴趣,提高教学效率.
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