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在《道德与法治》这一学科当中,培养学生的政治趋向,让他们拥有理性的头脑和法治的意识,同时还要积极参与公共事务,其实就是在培养学生的学科核心素养.所以必须要加深学生对于权力和义务的认识,更好地为加快建设社会主义法治国家贡献力量,而成为有担当的中国公民也正是目前八九年级乃至高中阶段学生的心理需要.
核心素养视域下道德与法治学科教学中学生法治意识的培养策略研究
【摘 要】
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在《道德与法治》这一学科当中,培养学生的政治趋向,让他们拥有理性的头脑和法治的意识,同时还要积极参与公共事务,其实就是在培养学生的学科核心素养.所以必须要加深学生对
【机 构】
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乌鲁木齐市第十三中学 新疆 乌鲁木齐 830001
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年14期
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