【摘 要】
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为进一步深化新课程课堂教学结构模式改革,全面提高教育教学质量,探索课堂教学的有效性,形成学校整体推进素质教育的新局面.学校提出并实施探讨.本研讨以全面提高教育教学质
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为进一步深化新课程课堂教学结构模式改革,全面提高教育教学质量,探索课堂教学的有效性,形成学校整体推进素质教育的新局面.学校提出并实施探讨.本研讨以全面提高教育教学质量为目的,以“聚精会神抓教学,放开手脚抓质量,坚定不移抓改革,一心一意谋发展“为指导,转变现行课堂教学结构模式,以课堂教学结构模式的改革为契机,大力推进课堂教学创新,实现课堂教学的有效性和高效性,努力开创课堂教学改革的新局面,实现教学质量的新突破.课堂教学结构改革的模式:“预习汇报,互助交流,师生释疑,成果展示“四环节,课堂教学时间分配上要留给学生更多的时间.其具体操作流程如下:
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