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[摘 要] 高校课外活动的丰富多样对学校教育发挥着非常大的积极作用。同时，课外活动需要有科学的指导思想和教学模式。随着高校创新的浪潮不断高涨，西藏高校也对课外活动的进行有了新的任务，不断加强对课外活动的研究，不断对西藏高校学生课外活动进行改革创新，才能进一步促进学生的健康发展。
[关 键 词] 西藏高校；课外活动；创新
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）04-0031-01
为了适应国家培养高技能人才的目标，构建西藏高校学生课外活动创新模式已经迫在眉睫。西藏高校应该给学生提供足够的场所，高度重视社团建设，鼓励各种社团的创建。在校园文化建设方面，积极发挥课外活动中文化育人的思想，让学生在课外活动过程中不断提高自身综合素质。除此之外，西藏高校开展课外活动要以校园稳定为基础，结合知识活动手段，以社团建设为载体，不断对校园课外活动进行强化，将改革创新和传统文化紧密结合在一起，发挥出课外活动更大的作用。
一、西藏高校学生课外活动现状分析
当前，西藏高校学生课外活动现状主要体现在下面几个方面：
（一）目前西藏高校学生参加课外活动比较少，参加课外活动时间短，课外活动的形式也比较简单
这些问题的存在无疑和学生对课外活动的需求形成非常大的反差。我们从课外活动的参与程度方面进行分析，由于地域不同，高校学生课外活动的调查数据也存在一定的不同。除此之外，由于调查的对象不同，数据也存在一定的误差。但是，调查的结果显示西藏高校学生参加课外活动的比例及频率普遍比较低。
（二）高校学生课外活动主要是为了加强学生的社会人际交往能力
总体来说，课外活动的最终目的就是不断提升自我素质以及娱乐。根据对西藏高校学生调查研究发现，学生不断认识到课外活动在提高自身综合素质方面发挥的作用越来越大，这也从一定程度上说明了大学生有了利用课外活动开发自身潜能的能力水平。
（三）在课外活动频率以及形式方面，男生和女生有所不同
男生和女生喜欢的课外活动项目各有不同，男生往往喜欢有团队组织的项目，如球类俱乐部等。女生往往喜欢个体的项目，如歌舞等。在西藏高校课外活动中，将这项活动也纳入学分中来。它和课上的实验活动类似。
二、西藏高校学生课外活动创新
西藏高校学生课外活动要想构建创新模式，我们需要从下面几个方面进行：
（一）主动强化学生对于课外活动的重视程度
课外活动的建立创新模式直接关系着西藏地区高校学生综合素质教学指标。它是提高学生生理健康和综合素质的有效手段。同时，它也能够不断完善学校内部机制。调查数据显示，西藏高校学生对这些课外活动参加的积极性不高，久而久之，学生就会自我闭塞，不愿意参加任何实践活动和项目。更为严重的是，学校在这种情况下放弃对课外活动的组织以及管理，最终造成学校内安静的气氛。我们要知道，大胆重视科学文化素质教育对学生综合素质的提高远远不够，特别是在人才市场竞争越来越激烈的情况之下，学校应该结合西藏地区特有的文化，将个体的心理状况得到升华，在如何提升学生综合素质水平上加大研究力度。
（二）不断强化人文服务理念
组织课外活动的最终目的就是不断提高学生的综合素质，稳固健康素质。根据对学生思维方面的研究，在广泛的兴趣爱好下，学生在选取课外活动时应该加入个人意愿成分，让学生在课外活动中不再有心理负担。单纯从体育项目角度分析，对不同课外活动的表现形式要进行创新改革，改变传统教学模式，选择那些氛围愉悦以及有竞赛特色的项目，让学生在心情放松的情况下得到锻炼。这样不仅可以完成指标，还给学校添加一道人文色彩。根据学生基本素质各不相同的特点，课外活动的设置模式不必死板，设置人员要利用和蔼的话语进行鼓励和开导，只有这样才能在今后的训练过程中充分体现团队效果。
（三）科学设定竞赛内容
对学生进行短期训练就能达到提升学生综合素质的目的是不可能的。所以，构建课外活动创新模式的时候应该定期进行一些竞赛活动，以达到为个体提供锻炼的机会。比如，在構建冬季锻炼活动的时候，要保证高校学生有跳绳以及毽子等一些锻炼工具，尽可能地利用课余时间进行锻炼。除此之外，在西藏文化节的时候开展大型有着特有风采，完成团队交流以及文化传承等任务。同时，西藏高校要进行全校性的参与。建立单项赛，让学生利用晨練时间进行此类活动。
（四）开展丰富的文娱活动
西藏高校学生要将业余时间充分利用起来，开展丰富的文娱活动，如唱歌、跳舞等。同时，培养自己的兴趣爱好，如垂钓、集邮等有意义的活动。这样不仅在增添情趣的过程中带来欢乐，还能充分享受丰富多彩的生活，一些学生擅长书法、制作手工艺品以及打乒乓球等。在这些活动过程中，不仅增添乐趣，还带来自信，增强社会适应能力。除此之外，学生在业余时间还可以多读书，既可以排忧解难，还能够愉悦心情，同时还能够增长见识，更加有益于学生的身心健康发展。
为了不断增强西藏高校学生综合素质以及身心健康发展，构建西藏高校学生课外活动创新模式已经迫在眉睫。同时，构建课外活动创新模式还能够促进学校更好地完善高技能人才培养的指标。为了实现这个目标，西藏高校应该尽可能地提供课外活动所需的便利条件，鼓励各种新兴社团的创建，让学生在课外活动过程中不断提升自身素质，为今后走向工作岗位打下坚实的基础。
参考文献：
[1]徐永生.课外体育在学生体育中的地位和作用[J].赤峰学院学报（自然科学版），2012，20（15）：99-111.
[2]邱德乐.综合实践活动课程与课外活动概念范畴与功能价值的再认识[J].教育理论与实践，2011，39（35）：103-106.
[关 键 词] 西藏高校；课外活动；创新
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）04-0031-01
为了适应国家培养高技能人才的目标，构建西藏高校学生课外活动创新模式已经迫在眉睫。西藏高校应该给学生提供足够的场所，高度重视社团建设，鼓励各种社团的创建。在校园文化建设方面，积极发挥课外活动中文化育人的思想，让学生在课外活动过程中不断提高自身综合素质。除此之外，西藏高校开展课外活动要以校园稳定为基础，结合知识活动手段，以社团建设为载体，不断对校园课外活动进行强化，将改革创新和传统文化紧密结合在一起，发挥出课外活动更大的作用。
一、西藏高校学生课外活动现状分析
当前，西藏高校学生课外活动现状主要体现在下面几个方面：
（一）目前西藏高校学生参加课外活动比较少，参加课外活动时间短，课外活动的形式也比较简单
这些问题的存在无疑和学生对课外活动的需求形成非常大的反差。我们从课外活动的参与程度方面进行分析，由于地域不同，高校学生课外活动的调查数据也存在一定的不同。除此之外，由于调查的对象不同，数据也存在一定的误差。但是，调查的结果显示西藏高校学生参加课外活动的比例及频率普遍比较低。
（二）高校学生课外活动主要是为了加强学生的社会人际交往能力
总体来说，课外活动的最终目的就是不断提升自我素质以及娱乐。根据对西藏高校学生调查研究发现，学生不断认识到课外活动在提高自身综合素质方面发挥的作用越来越大，这也从一定程度上说明了大学生有了利用课外活动开发自身潜能的能力水平。
（三）在课外活动频率以及形式方面，男生和女生有所不同
男生和女生喜欢的课外活动项目各有不同，男生往往喜欢有团队组织的项目，如球类俱乐部等。女生往往喜欢个体的项目，如歌舞等。在西藏高校课外活动中，将这项活动也纳入学分中来。它和课上的实验活动类似。
二、西藏高校学生课外活动创新
西藏高校学生课外活动要想构建创新模式，我们需要从下面几个方面进行：
（一）主动强化学生对于课外活动的重视程度
课外活动的建立创新模式直接关系着西藏地区高校学生综合素质教学指标。它是提高学生生理健康和综合素质的有效手段。同时，它也能够不断完善学校内部机制。调查数据显示，西藏高校学生对这些课外活动参加的积极性不高，久而久之，学生就会自我闭塞，不愿意参加任何实践活动和项目。更为严重的是，学校在这种情况下放弃对课外活动的组织以及管理，最终造成学校内安静的气氛。我们要知道，大胆重视科学文化素质教育对学生综合素质的提高远远不够，特别是在人才市场竞争越来越激烈的情况之下，学校应该结合西藏地区特有的文化，将个体的心理状况得到升华，在如何提升学生综合素质水平上加大研究力度。
（二）不断强化人文服务理念
组织课外活动的最终目的就是不断提高学生的综合素质，稳固健康素质。根据对学生思维方面的研究，在广泛的兴趣爱好下，学生在选取课外活动时应该加入个人意愿成分，让学生在课外活动中不再有心理负担。单纯从体育项目角度分析，对不同课外活动的表现形式要进行创新改革，改变传统教学模式，选择那些氛围愉悦以及有竞赛特色的项目，让学生在心情放松的情况下得到锻炼。这样不仅可以完成指标，还给学校添加一道人文色彩。根据学生基本素质各不相同的特点，课外活动的设置模式不必死板，设置人员要利用和蔼的话语进行鼓励和开导，只有这样才能在今后的训练过程中充分体现团队效果。
（三）科学设定竞赛内容
对学生进行短期训练就能达到提升学生综合素质的目的是不可能的。所以，构建课外活动创新模式的时候应该定期进行一些竞赛活动，以达到为个体提供锻炼的机会。比如，在構建冬季锻炼活动的时候，要保证高校学生有跳绳以及毽子等一些锻炼工具，尽可能地利用课余时间进行锻炼。除此之外，在西藏文化节的时候开展大型有着特有风采，完成团队交流以及文化传承等任务。同时，西藏高校要进行全校性的参与。建立单项赛，让学生利用晨練时间进行此类活动。
（四）开展丰富的文娱活动
西藏高校学生要将业余时间充分利用起来，开展丰富的文娱活动，如唱歌、跳舞等。同时，培养自己的兴趣爱好，如垂钓、集邮等有意义的活动。这样不仅在增添情趣的过程中带来欢乐，还能充分享受丰富多彩的生活，一些学生擅长书法、制作手工艺品以及打乒乓球等。在这些活动过程中，不仅增添乐趣，还带来自信，增强社会适应能力。除此之外，学生在业余时间还可以多读书，既可以排忧解难，还能够愉悦心情，同时还能够增长见识，更加有益于学生的身心健康发展。
为了不断增强西藏高校学生综合素质以及身心健康发展，构建西藏高校学生课外活动创新模式已经迫在眉睫。同时，构建课外活动创新模式还能够促进学校更好地完善高技能人才培养的指标。为了实现这个目标，西藏高校应该尽可能地提供课外活动所需的便利条件，鼓励各种新兴社团的创建，让学生在课外活动过程中不断提升自身素质，为今后走向工作岗位打下坚实的基础。
参考文献：
[1]徐永生.课外体育在学生体育中的地位和作用[J].赤峰学院学报（自然科学版），2012，20（15）：99-111.
[2]邱德乐.综合实践活动课程与课外活动概念范畴与功能价值的再认识[J].教育理论与实践，2011，39（35）：103-106.