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通过对71名脑瘫学生自我意识水平的测试,发现脑瘫学生自我意识总体发展水平偏低。在此基础上,通过开设心理健康课、开设生命教育课、提供社会实践平台、培养兴趣发展特长、开展励志教育等,不断提升脑瘫学生的自我意识水平,为他们能更好地接受教育教学和康复训练以及最终融入社会提供必要的支持。
脑瘫学生自我意识提升策略
【摘 要】
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通过对71名脑瘫学生自我意识水平的测试,发现脑瘫学生自我意识总体发展水平偏低。在此基础上,通过开设心理健康课、开设生命教育课、提供社会实践平台、培养兴趣发展特长、开
【机 构】
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广东省广州康复实验学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年9期
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