阅读教学何以由文本走向人本——以《咬文嚼字》教学为例

来源 :语文学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chunmin1986

【摘要】

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高中语文教材曾有美学家朱光潜先生一篇文章《咬文嚼字》.朱先生旁征博引,以推敲文字的经典案例说明一个道理:文字、思想与情感是连成一体的,“咬文嚼字,在表面上像只是斟酌

【作者】

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【机构】

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湖南师范大学文学院;

【出处】

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语文学习

【发表日期】

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2020年1期

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论文部分内容阅读

高中语文教材曾有美学家朱光潜先生一篇文章《咬文嚼字》.朱先生旁征博引,以推敲文字的经典案例说明一个道理:文字、思想与情感是连成一体的,“咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和感情”.因此,“更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的”.

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