论文部分内容阅读
课堂作业是课堂教学的的重要组成部分.有针对性的,适当的课堂作业是提高课堂教学效率,教学质量的重要保证.课堂作业当堂完成,及时给予学生评价,让学生感受到成功的喜悦,提高学习兴趣.达到教与学的有效的双向互动.
及时作业及时评价减负增质——浅谈小学数学课堂作业的作用
【摘 要】
：
课堂作业是课堂教学的的重要组成部分.有针对性的,适当的课堂作业是提高课堂教学效率,教学质量的重要保证.课堂作业当堂完成,及时给予学生评价,让学生感受到成功的喜悦,提高
【机 构】
：
重庆市璧山县东关小学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
在几何中经常会遇到类似这样的问题:比如,平面内有五点P1(2,7),P2(0,3),P3(-1,1),P4(-1.5,0),P5(1,5)它们是否共线?如何判定?一般用几何的方法进行判定,但点数较多时显得困难
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论,并广泛应用的过程.联系生活是学好数学的最有效途径之一.笔者以为,联系生活学习数学可从以下儿方面
教学内容:梯形面积的计算(人教版六年制课本第九册74、75页)rn教学法目标:rn1、学生已经撑握了平行四边形面积公式,运用这个知识迁移,指导出梯形面积公式,并能正确适用公式计
本文主要以红色旅游纪念产品设计为目标,以红色旅游为载体,结合红色纪念产品——韶山的主要内容,对红色元素进行开发与应用研究,突破以往红色旅游纪念品的模式,改变红色旅游
明确提出了:“知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度”四个方面目标.这四个目标的确立也就给我们教师提出了如何教数学,学生如何学数学的问题.要达到数学课标提出的目