【摘 要】
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新《英语专业教学大纲》要求我国高校英语专业人才,拥有较高的英语综合运用能力。精读课,作为英语专业基础阶段的核心课程,在培养学生英语综合能力方面,起着举足轻重的作用。
【基金项目】
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重庆三峡学院校级教改项目“基于云课堂的线上线下英语专业听力教学模式研究”(项目编号:JGZC1920)的研究成果
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新《英语专业教学大纲》要求我国高校英语专业人才,拥有较高的英语综合运用能力。精读课,作为英语专业基础阶段的核心课程,在培养学生英语综合能力方面,起着举足轻重的作用。然而目前传统的“以老师为中心”的精读课堂,不能充分发挥学生的主观能动性,教学效果达不到《大纲》的要求。对传统精读课堂教学模式的改革势在必行。本文旨在探讨如何将互动式教学模式,融入到精读课堂中,从而让学生更多的参与课堂活动,发挥主观能动性,增强学习兴趣,进一步提升英语综合运用能力。
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