【摘 要】
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教学中的情境创设,目的在于促使学生的学习活动有一种主动、积极的状态。现代学习心理学认为:“学生的需要是学习积极性的主要动力。”笔者从事小学思想品德课教学多年,对于
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教学中的情境创设,目的在于促使学生的学习活动有一种主动、积极的状态。现代学习心理学认为:“学生的需要是学习积极性的主要动力。”笔者从事小学思想品德课教学多年,对于如何开展小学思想品德课教学的情境创设有
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