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一般而言,品德教育要＂入乎耳,著乎心,布乎四体,形乎动静＂。情感教育会带给少先队员不同的情绪体验,以活动为载体进行的环境熏陶、情境感染和人格感化,会增强少先队员对社会美德的认同感,并逐步形成向上向善的力量,筑起抵御邪恶的封锁线。陶行知先生说：＂教育就是教人化人,化人者也为人所化。教育总是互相感化的。互相感化便是互相改造。＂