韦小满 融合教育不是随班“混”读

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韦小满,北京师范大学特殊教育系教授,博士生导师。1994年,我开始关注自闭症研究,那时的文献更多是介绍行为疗法和康复研究。不过,当时这两方面的研究都是浅层次的,大家都是处在摸索阶段。 Wei Xiaoman, Beijing Normal University special education professor, doctoral tutor. In 1994, I began to focus on autism research, when the literature was more about behavioral therapy and rehabilitation research. However, both of these studies were shallow at the time, and everyone was in a groping phase.
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