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课堂沉默是指在课堂互动中,不主动参与或回避参与的沉默行为.这一现象已经成为大学英语课堂的普遍现象.本研究根据影响课堂沉默现象的原因进行了对策研究,发现激发学生学习动机、注重学生情感因素、改变传统教学模式、探索教学提问策略能够有效的改善课堂沉默现象,从而提高英语课堂教学水平.
高职学生英语课堂沉默现象对策研究
【摘 要】
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课堂沉默是指在课堂互动中,不主动参与或回避参与的沉默行为.这一现象已经成为大学英语课堂的普遍现象.本研究根据影响课堂沉默现象的原因进行了对策研究,发现激发学生学习动
【机 构】
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重庆工程职业技术学院 重庆 400000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年47期
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