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网络时代的兴起为大学生提供了新的学习方式,但伴随而来的＂信息焦虑＂问题也对大学生的生活学习带来了负面影响,就＂信息焦虑＂现象成因进行初步分析,并进行了对策研究,这将有利于我们更好地利用互联网,促进大学生健康成长。
网络时代大学生“信息焦虑”现象成因分析及其对策研究
【摘 要】
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网络时代的兴起为大学生提供了新的学习方式,但伴随而来的＂信息焦虑＂问题也对大学生的生活学习带来了负面影响,就＂信息焦虑＂现象成因进行初步分析,并进行了对策研究,这将有利于我
【机 构】
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安徽工业大学
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2011年25期
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