我把彩虹当跳绳
　　陈美琪(6岁水粉画)
　　辅导教师：刘传星
　　深圳市宝安区凯旋城幼儿园
　　
　　专家点评：幼儿学习美术的目的是什么?是有效促进幼儿思维力与想象力的发展，促进创新意识的形成。作品中可以让我感受到孩子在绘画时大胆表现、自由想象，小作者结合自己在幼儿园的游戏活动把跳绳与彩虹相连接。说明孩子的创造表现、孩子的想象是与生活紧密联系的。教师在辅导孩子时一定要注意这点。在绘画表现时这位孩子用笔肯定、用色明快，也充分体现了他的艺术潜能。
　　点评人：李永永
　　
　　五指山
　　郝祥瑜(6岁线描画)
　　辅导教师：张莹
　　安徽师范大学附属幼儿园
　　
　　专家点评：也许，孩子到五指山玩过，因而选择了表现五指山的画面。在画面中，我们可以感觉到孩子自由用笔大胆画山的情景，山与树也有大小高低的变化。但是，作为幼儿来说，表现这样的画面感觉情趣不够。概念化的成分偏多，没有把孩子感受最深的表现出来。幼儿绘画表现最好多与自己的现实生活相结合。从细节入手，也许会更好。
　　舞会
　　蒋若霏
　　(6岁油画棒画)
　　辅导教师：蒋需苹
　　浙江省诸暨市店口镇第一中心幼儿园
　　专家点评：小作者用“火柴人”的表现方式表现出了一个快乐、生动的场面。画面也许是幼儿园的活动场景，也许是公园或游乐园的场景，看后有一种轻松愉悦的感觉。丰富的生活打动了小朋友，有趣的画面又打动了观众，不是形似而是意趣!“火柴人”的画法可以让孩子比较生动地表现动态，但不能长期运用该方法表现人物，因为它在人物细节的刻画上还是缺乏表现力。
　　
　　奥运火炬到扬州
　　
　　鲁阳吴炎朱芷雨(6岁泥塑)
　　辅导教师：方芬
　　江苏省江都市育才幼儿园
　　专家点评：看了这件作品，好象就能听到-一个动人的故事，孩子在创作时动手与动脑相结合是非常好的一种形式，值得大力提倡。作品中人物形象_主动可爱，房屋建筑变化多样，相互组合自然和谐，童心之美在这里流淌。从作品中可以感受到教师在引导幼儿表现方面是有自己的一套方法的。我想如果在做的时候用彩色泥也许孩子会更喜欢，效果会更好。