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技工院校注重培养学生的职业能力和素养,所采用的是“工学结合,校企合作”的教学模式,这也是现代技工教育中非常注重和探索的方面。想要实行就需要更多相匹配的硬件和软件,尤其是在课程评价体系的建立上就非常重要,也是技工院校课程教学的基础环节。本文以信息技术课程为例,系统分析研究了校企合作背景下技工院校课程多元化评价体系的构建,以期为校企合作下 技工院校信息技术课程的教学改革提供科学的参考。