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自从2015年以来，国家经济水平逐渐提高，各个高等院校对艺术特长生的招生力度也空前加大，尤其是美术、音乐特长生。通过笔者连续几年带高三艺术生的经验发现，艺术特长班的学生整体学习状态很不好，大部分学生成绩基础弱，学习习惯差，学习成绩基本上在高三年级的中下游。他们的大部分时间都花在专项科上,因为大部分的艺术考生每年的十二月到第二年的二月都要停下文化课进行专项科的集中培训,基本没有时间学习文化课，这就严重影响到文化课的教学效果和质量。这就要求高三地理教师能针对艺术生的实际情况，扎实有效地提高高三地理课堂教学的有