《虞美人》相关论文
李煜《虞美人》一词的解读关键在于其抒情逻辑的梳理和把握。开篇两句实乃作者总结性的感叹，采用了互文和比兴修辞，以引起读者的疑惑......
《虞美人·春花秋月何时了》是李煜后期的代表作之一。人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》将这首词中的“朱颜”注为......
在教学中,如果能充分利用教材资源的特别之处,如不同版本之间的标点符号差异、注释的分歧等等,指导学生了解文本创作背景,知人论世......
《虞美人》，唐玄宗时教坊名曲，后用为词调。《乐府诗集》中说：“按《琴集》有《力拔山操》，项羽所作也。近世又有《虞美人》曲，亦出于此......
心灵，有时很脆弱，有时却很坚强。当痛苦来袭时，有的人会变得一蹶不振，有的人却变得更加执着勇敢。纵观古今，有多少心胸狭隘之人将内心的......
我在教学毛泽东的《沁园春·雪》时，为指导好学生的朗读，我将此词与李煜的《虞美人》比较阅读，在词风迥然不同的作品中，学生较好的掌握......
【摘 要】《虞美人》这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷哀怨。词人竭力将美景与悲情、往昔与当今、景物与人事的对......
题好一半文。高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高。靓丽夺目的标题既能扣住读者心弦，使文章顾盼生姿，为作者行文提供一......
摘要：中华文化虽然具有五千年的悠久历史和文化精髓，但现阶段以应试为目的的语文教学不仅使学生丢失了学习传统文化的兴趣，还制约了学......
诗词鉴赏是高中语文教学内容中非常重要的一个部分，教师应当注重对学生诗词鉴赏能力的培养。在实际教学过程中，要引导学生通过深情诵......
“同课异构”的教研模式已在各个学科、各个年级得到广泛运用。在2016年秋，笔者主持的本县“高中音乐鉴赏‘同课异构’专题研讨会”......
【摘要】本文从概念语法隐喻这一视角， 对比分析了《虞美人》的两个英译本，发现选择和原文一致的过程类型，能够使译文更加忠实地再现......
摘 要：本文首先阐述了中国古典诗词的意象表达，然后以李煜著名的诗词《虞美人》为例，探讨了进行英语诗词英译的前提条件，并对《虞美人......
《虞美人》是李煜的名作,是李煜归宋后第三年所作,词中充溢着浓烈的故国之思.词人以三问三答的结构表达绵绵不绝的悲愁与哀思,同时......
苏教版高中语文必修4选用了李煜的一首词《虞美人》。一次在总结《虞美人》时，一个学生突然发问“老师，既然李煜一生作品不多，那能不......
《高中语文课程标准》指出：“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品......
中学语文课本收录了李煜词《虞美人》，曾为学生讲解过数次，每次讲来，细细说道。无尽悲凉。想一国之君而后沦为阶下囚，命运的无常．让人不......
心理语言学家厄恩斯特.奥古斯特.格特（Ernst August Gutt）在其著作《翻译与关联：认知与语境》（Translation and Relevance：Cognition an......
本文从引一引——营造气氛、读一读——入情入境、赏一赏——自主学习、品一品——强化能力、比一比——体会才情、写一写——学以......
比喻是一种古老而又富有生命力的修辞手法。在灿烂辉煌的中国古典诗文中,我们通过品读那些匠心独运的比喻句,可以领略古人笔下的种......
接受美学视角下译者主体性主要体现在译者不仅是原作的读者、阐释者,而且是译文文学的创造者。通过对《虞美人》两个英译本的研究,......
李煜词感情真挚,词风凄美,意境丰厚,留下不少传世名句佳篇.梦境可以说是李煜词中非常多的情境之一,解析其词中梦境,是我们透视其思......
人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》选了南唐后主李煜的绝命词《虞美人》（春花秋月何时了）。课文注释为选自詹安泰《李璨李煜词......
李秋沅,本名李靖,中国作家协会会员,《儿童文学》十大青年金作家之一。祖籍福州,厦门鼓浪屿长大。出版长篇小说《木棉·流年》《木......
本文从语篇衔接方面探讨《虞美人》及其英译文。语篇衔接的手段包括照应,替代,省略,连接和词汇衔接。结合诗词的特点,本文主要从音......
<正>师:同学们,今天请大家先欣赏一首歌曲。(播放邓丽君演唱的《几多愁》,同时在黑板右边板书:虞美人,以下所有板书都是竖排)听了......
本文将从文本、学生、老师三个维度探究古典诗歌课堂之美。古典诗歌课堂的文本之美美在词句之轻鸢剪掠,诗作者之飒然风姿,诗人智慧......
诗是诗人强烈感情的自然流露。诗歌创作的目的是为了抒情,看到一首诗词,我们首先找到直接体现情感字眼的字词。比如李煜的《虞美人......
李煜（937——978），字重光，南唐最后一个皇帝，世称李后主。李煜的词，分前后两期，前期，多有对宫廷生活的迷恋，也有对无法摆脱的没落命运的沉重......
张馨予、女,云南建水人,毕业于云南师范大学,主功绘画、雕塑、陶艺的独立艺术家。国家高级工艺美术师,云南省陶瓷艺术大师。获奖作......
教学设想本次所选课文为一首词。诗词首先是重在诵读，其次是把握意象、意境和情感。所以，在教授本课时，第一，诵读将会贯穿于整堂课中，通......
在中国古典诗歌中，虚实结合是一种重要的艺术表现手法。所谓“实”是指客观世界中真实存在的形象。所谓“虚”是指主观意识中存在的......
中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）08-0034-01 钱梦龙曾这样评价现行的中小学语文教育：“学生的桎梏，语文的扭曲，文......
从荒芜大漠、金戈铁马、半城烟沙的血泪沙场上驰来,你是报国志士们的那声怒吼;从缠绵徘徊、羌管菱歌、桂子荷香的优雅江南飘过,你......
