中学政治教师相关论文
摘要: 图书市场上各种试卷铺天盖地,良莠不齐。这一现象的存在,既有客观原因,又有主观原因。要想改变这一现象,这就需要提高中学教......
肢体语言是一种非语言因素,是教师在教学中为达到教学目的而做出的表情、动作和姿势的总和。课堂的肢体语言是教师在语言艺术的基......
摘 要： 随着新课程改革的不断深入，素质教育受到社会各界的广泛关注。要全面提高学生素质，高素质的教师队伍必不可少。作者认为，中学政......
新课程改革在全国已全面展开，新的教学理念已深入人心。树立正确的教学理念，掌握先进的教学方法，是中学政治教师胜任新课程改革任务的......
摘 要： 教师人格是指教师个体在教育职业活动中逐渐发展并表现出来的行为上的内部倾向性， 它对学生身心发展有直接而显著的影响，主要......
新课程改革语境下,中学政治教师如何创造性地开展德育工作,重构政治教师的德育角色无疑是极其重要的路径与手段。中学政治教师的德......
教学质量是教学的生命线,课堂教学是提高教学质量的基础.长期以来,大多数的教师都把提高教学质量做为教学的追求目标.为了提高教学......
应当肯定,近年来,初中思想政治教育在深化教学改革等方面作了不少探索,总结出许多好的经验.但是,我们也必须清醒地看到,目前在中学......
中学政治教育的目的是帮助学生树立良好的人生观、世界观,掌握正确的价值观念和行为规范,引导学生沿着正确的道路成长.因此,中学政......
在新课程理念下,中学政治教师对角色的把握是新课程实施的关键,探求影响中学政治教师把握角色的因素,寻求解决的良好策略,对有效推......
作为一名中学政治教师,我曾长时间思考过一个问题:怎样的教师才算是一个优秀教师?我追寻着前辈、师长的足迹,在他们的身上找到了答......
为政治教学树立了新理念、提出了新要求,中学政治教学正在发生巨大的变化,中学政治教师应积极、迅速地反思过去和现在的政治教学,......
如何用教育教学实践去验证新课程标准的指导思想?新课改条件下,中学政治教师应具备有什么样的能力呢?这些问题要求中学政治教师主......
摘要新课程关注三维目标的实现,要求树立新的教材观、教师观、学生观和课堂观,并实行多元化的教学评价。为此,中学政治教师要转变......
由于受到种种现实条件的制约,中学政治教师在角色的扮演和内化上,往往出现种种偏误,以致角色功能的发挥受到弱化.因此,在当前新课......
中学政治教师只有全面掌握《课程标准》,准确把握其精神实质,不断更新观念,研究社会发展的新情况和新问题,提高教育教学水平,才能......
创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,培养创新人才,也是中学政治教师的使命.为此,中学政治教师在教学中应做到三点:切实转变教育观......
随着现代教育的发展,素质教育势在必行。要推行素质教育,全面提高学生素质,首先要提高教师的素质。本文认为,中学政治教师应该要具......
中学政治教师角色渐变是相对于现有"角色定位"和"角色转变"的研究视角而提出的观点,意在强调中学政治教师角色变化是基于多种因素......
新课改为中学政治课注入了新内容、新理念,它要求中学政治教师不断优化自己的知识结构。针对当前中学政治教师知识结构存在的缺陷,......
【摘要】新课程改革对中学政治教师的素质提出了全方位的挑战，为适应新课改的要求，中学政治教师必须不断优化自身的素质结构，培养适应......
新课改背景下,中学政治教师要对自身知识结构进行不断优化。本文就新课改背景下中学政治教师的知识结构现状和教师应具备的完善的......
摘 要：当前不少中学政治教师法律基础较为薄弱，法律教学存在明显短板，法律素养亟待提升。要解决这一问题，教师可通过研读法律教材、倾......
摘 要：本文对中学政治课教研活动进行初步探究，根据观察和了解到的中学政治课堂教研活动出现的问题，在三个方面提出自己的建议：组建政......
中学政治教师,承担着教授课程和德育教育的使命,只有具备良好的专业素养才能更好地完成教学任务。本文根据前人研究成果和自己实地......
随着社会主义市场经济的不断发展和物质财富的极大增加，社会中普遍出现了“重智育、轻德育”、“重理工、轻人文’’的现象，在此背景......
在新课程理念下，中学政治教师对角色的把握是新课程实施的关键，探求影响中学政治教师把握角色的因素，寻求解决的良好策略，对有效推动中......
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。为了实现我国全面建成小康社会的奋斗目标,把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化......
中学政治教师是否具有历史责任担当,关系青少年思想健康,关系国家和民族的未来。如何培养中学政治教师的历史责任担当意识?这是摆......
培育“工匠精神”顺应时代的发展,满足现阶段我国各行各业的需要。在教育行业中,我国要想实现从“教育大国”向“教育强国”的转变......
10月26日至30日，中国教育学会中学德育专业委员会在江苏省常州市和上海市召开了’99全国计算机（多媒体）辅助思想政治教学研讨会。来自......
由于受传统的应试教育模式以及教师就业压力的影响，加上中学政治教师工作学校环境的原因，造成中学政治教师角色混乱、角色缺乏，认同感......
新课程改革对教师提出了前所未有的新挑战,教师素质的高低直接关系到教育效果和教学质量。在这一背景下,中学政治教师要成为符合时......
在飞速发展的信息化社会,现代信息技术已经影响到社会生活的各个方面,对基础教育特别是学科教学也带来了挑战,同时对教师的素质提......
中国传统文化博大精深,其思想理论涉及我国古代哲学、政治、伦理、文化、教育等诸多领域,是我们中华民族所特有的民族精神和民族传......
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一、中学政治教师人格魅力的内涵与特征教师人格是指教师个体在教育职业活动中逐渐发展并表现出来的行为上的内部倾向性，它对学生身......
教师专业发展是世界教师教育的发展趋势和潮流,也是我国实施科教兴国战略的需要。中学政治教师专业发展还是中学政治课程所承担的......
依据中学思想政治课程标准及教材内容、党和政府对政治教师主体责任的明确等,中学生“三观”教育的任务主要就落在政治教师的肩上......
教师的职业幸福感既是实现教育本质的必然需要,又是提升教师生活质量、构建和谐社会和建设社会主义精神文明的迫切需求。社会为教......
传统意义上的中学政治教师是知识的灌输者,更重要的是学生思想的指导者,侧重的是对学生知识和观念的灌输,教师处于主导地位,学生处......
