主题式学习相关论文
《义务教育课程方案（2022年版）》倡导采用主题式学习的方式开展综合与实践活动，UbD理论之“逆向”与“理解”则为主题式学习提供了新......
继承发扬中华优秀传统文化是立德树人的要求，也是增强民族文化自信，提升学生核心素养的重要内容。本文以安徽省地方文化为基础，以“主......
弗兰德斯互动分析系统是研究教师课堂教学行为的经典模式。本文基于弗兰德斯互动分析系统，对小学数学主题式学习课堂中教师的教学行......
期刊
“主题式学习”的选择和应用，能够为学科教学带来更多正面支持。作为数学学科教师，需要建立“主题式学习”意识，利用多种手段展开“主......
主题式学习是核心素养导向下的重要学习方式。第一学段是主题式学习的起步阶段,研究团队在重组第一学段教材内容的基础上,从“学生......
主题式美术学习活动是培养、发展学生美术学科核心素养的有效方式与途径。在教学中，应对学科核心素养、美术学科核心素养、主题式学......
基于活动的主题式学习模式作为一种探究活动模式,为小学语文课堂注入活力,有利于实现教师"易教"、学生"乐学"。但是"满堂灌式......
主题式学习有助于提升学生的历史学习水平与核心素养.在指向主题式学习的初中历史大单元教学中,教师要明确单元主题,提升单元教学......
文章就初中化学有效复习教学展开分析,基于主题复习教学模式,创设主题复习情境,提出合理化建议引导学生复习知识。以往学生复习课......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式.学......
本文分析主题式学习的概念与关键节点,以《明清君权强化与盛世危机》教学为例,论述高中历史主题式学习的实践策略,从课前准备、教......
本文通过在中等职业学校计算机专业开展主题式学习,研究学生在主题式学习模式下对学习态度、学习评价、学习效果、能力提升四个维......
有幸成为常州市“小学数学主题式学习的实践研究”金松武名师工作室的一员,笔者研究后思考:如何能基于数学教材与学生的实际、内需......
◆摘 要：一直以来，数学在我国的小学教学中占据着重要的地位。因此，我国小学数学教师们肩负着巨大的责任。尤其是在六年级的数学教学......
◆摘 要：随着现代教育技术的发展，新课改理念的融入，教育手段发生了很大的变化，教育观念、教育模式也发生了变革。信息技术与课程改革......
本文就《基于网络的主题式学习的应用研究》课题组一年半的研究过程及成果,从项目破解的主要问题、研究的设计、阶段性的研究成果......
摘 要:主题式教学是以内容为中心、以教为中心的学习方法。本文主要介绍了主题式学习法在中职计算机专业课程教学中的应用。 关......
摘 要：在主题式学习中，师生既是学习情境的组织者，又是学习情境中的共同探讨者，《我也能拍微电影》以主题式教学的形式展开构建民主、......
在语文教学中,围绕一个学习主题所开展的关于语言文字运用的学习,是对语文本体性知识的学习,也就是既让学生知道课文写的是什么,更......
《计算机应用基础》是每个中职学生的必修课，而随着计算机教学的普及，我们发现实际上这部分知识在小学已经开始传授，到初中已是一而再......
在新课程背景之下,初中英语课堂要求英语教学要与生活实际相结合,以在实际学习中不断加强学生的学习及解决问题的能力.那么,信息技......
摘 要：数学作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，初中阶段正处在接受教育的关键时期，而初中数学学习......
目的:应用主题式学习结合案例分析的教学方法进行专项培训,探讨其在提高护士危重急救相关知识和技能方面的作用.方法:应用基于主题......
主题式学习是围绕某一主题的学习，在兼顾知识的广度和深度的同时为学生提供良好的知识建构和学习情境，它不仅是一种独立的学习模式，还......
在中职计算机专业课程教学中使用主题式学习的教学方式有助于改变传统教学方式和教学理念,有助于我国教育改革的推进。主题式学习......
主题式学习是一种真实情境下的探究式教学模式,学生在主动探究和合作交流中解决问题,实现知识的意义建构。学科融合,是在承认学科......
目的适应新的课程改革,从农村高中的实际出发,探索一种新的教学模式.方法理论与实践结合,在农村中学分别通过“分组专题探索”学习......
在功利主义的应试教育思想影响下,中学地理教学中出现了许多过分依赖于浅层意义简单学习的"快餐式"教学现象,这一现象愈演愈烈,产......
依据《品德与社会课程标准》和小学中年级学生的身心特点，在《品德与社会》的教学中，采取“主题式学习”这种灵活、开放的教学组织形......
本文阐述高中历史课堂实施主题式学习的意义,分析在实施主题式学习过程中存在主题模糊、主题数量较多、忽略主题评价等问题,以《辽......
进入21世纪，人力资源已成为企业竞争的根本，成为决定一个企业是否具有竞争力的第一要素。因此，推进油田企业人力资源开发与管理，适应高......
为了让学生可持续发展,在教学中我们必须提升学生的综合应用能力,提升学生的核心素养,让学生具备科学精神,养成必需的学习能力,这......
<正>一、教者说课王瑾(江苏省常州市金坛区西旸小学):我执教的第一节课是苏教版《数学》三年级下册第一单元"两位数乘两位数"第二......
<正>主题式学习是指学生围绕一个或多个结构化的主题进行学习。在这种学习方式中,主题是学习的核心,探究是学习的方式,围绕该主题......
主题式学习模式是基于建构主义、创设情境和小组合作基础上的一种学习模式。这种学习模式强调合作学习、主动探究和创新学习，培养学......
"主题式学习"是学生围绕主题进行学习的一种综合性的学习方式。主题式学习以课程标准为基础,从数学本体性知识出发,对相关的数学教......
<正>小学数学"主题式学习"是以"数学课程标准"为基础,以数学学科知识为出发点,将数学学习内容有机地加以整合,组成一个个数学学习......
主题式教学能够为学生创造一个良好的学习情境,使学生顺利融入课堂学习。初中化学课堂合理开展主题式学习,不仅能够提高课堂设计的......
主题式学习是音乐教学的有效方式.以主题为学习的核心, 鼓励学生从自己的兴趣和需要出发, 打破时空和学科的界限, 围绕主题开展学......
"互联网+"背景下的云端学习可以满足幼儿园教师自主学习的需要,有实体教研、即时通讯软件和网站三种不同的载体,通过线性和放射性......
本文以教学课程改革为背景,从主题式学习的概念和网络环境下的主题式学习的特点分析入手,结合基于网络的主题式学习的教学实践,对......
网络学习成为21世纪主要的学习方式,优质资源的共享、深度交流协作是当前教育界研究的热点问题,网络协作学习对促进网络学习和共享......
