在以促进学生核心素养发展为目标导向的中学英语教学中，英语学习活动观作为一种能切实破解英语教与学顽疾、有效落实新时期英语课程......

本文对比了《义务教育英语课程标准（2022年版）》与《义务教育英语课程标准（2011年版）》的主要修订内容后发现，《义务教育英语课程标准（20......

与《义务教育英语课程标准（2011年版）》相比,《义务教育英语课程标准（2022年版）》的词汇表发生了较大变化。在收录方式上,近百个词条被......

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，选择分级阅读《典范英语》第七级第18本My Friend——Mandela，进行教学实践研究，指导学生使用......

《义务教育英语课程标准（2022年版）》在继承和发展的基础上，明确了指向学生核心素养培养的英语课程目标，思维品质被明确列为英语学科核......

《义务教育英语课程标准（2022年版）》在课程理念、核心素养、思维品质内涵和目标、课程内容、三级学段目标要素构成与教学提示、课程......

课程目标取向对确定课程目标,进而选择课程内容、组织课程的实施和评价、最终将学生引向发展起着重要作用。因此,很有必要对其目标......

作业是对教学过程的一种延伸，既用于巩固和检测课堂教学效果，又是对学生的学习情况提供反馈的依据。教育部《义务教育英语课程标准（20......

<正>《中国教师》:夏老师好,2011年版的义务教育英语课程标准提出了"英语课程具有工具性和人文性双重性质",对于这一重要变化,您是......

本文旨在分析英语中考试题的命题质量。首先根据《义务教育英语课程标准》和语言测试有关理论,研制了《中考英语试题质量分析框架......

《义务教育英语课程标准(2011版)》实施以来,小学英语教学有了很大的改观,但仍有部分教师对《标准2011》理解不透,在语言技能、语......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

<正>笔者曾有幸参与了国家课题"提高小学英语Free talk实效性的研究",这一研究经历让笔者接触到了一个非常好的课堂活动形式,即Fre......

本文旨在分析英语中考试题的命题质量。本文首先根据《义务教育英语课程标准》和语言测试有关理论,研制了《中考英语试题质量分析......

<正>《全日制义务教育英语课程标准》(实验稿)中指出:在小学阶段,学生要能用英语与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)交流......

<正>在《英语课程标准(实验稿)》实施十年之际,英语课程标准修订组根据教育部的统一部署,认真学习了《国家中长期教育改革和发展规......

<正>冀教版小学英语四年级上册教材继续体现了全套教材一贯的话题—功能—结构—运用性语言学习这一总体编写思路,也就是,继续体现......

<正>义务教育教科书小学英语(冀教版)全套教材是在义务教育课程标准实验教材的基础上,根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》修......

新世纪以来,随着我国综合国力和国际影响力的不断提升,我国的外语教育也得到了迅猛发展,取得公认的进步。笔者自上世纪90年代起,见......

<正>《义务教育英语课程标准(2011版)》在语言知识部分明确指出:(1)在具体语境中理解语法项目的意义和用法;(2)在实际运用中体会语......

<正>【设计理念】Dolls是新教材译林版小学《英语》四年级上册Unit8的内容。本单元的主要教学内容是描述人物的外貌。Story time是......

义务教育英语课程标准比较重视故事在课堂内外的教学功能。本文在对故事教学特性的分析下,强调故事教学法要利用好故事资源和教育......

<正>在新一轮课改纵深推进的今天,经过长达10年的时间,教育部启动的《全日制义务教育英语课程标准》的修订工作于2011年4月全面完......

<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》颁布的第二年秋季,《义务教育教科书·英语》PEP三年级起始版随即更新,至今已经实施第三......

目前,语篇教学已成为小学英语教学中重要的教学形式。语篇教学的目的是提高学生综合运用英语的能力,激发他们对英语的学习兴趣,调......

本文采用半结构式访谈,调查了中部某省50所镇级、村级小学的105名英语教师对《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标......

<正>培养学生的语言表达能力是英语教育教学的主要目标和任务之一,也是激发学生创新和实践能力的途径之一。《义务教育英语课程标......

<正>《中国教师》:对于2011年版的义务教育英语课程标准,您认为有哪些大的变化?周诗杰:2011年版的义务教育英语课程标准,在英语教......

<正>国家教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称"《课标》")已经正式颁布了。较之于《全日制义务教育英语课程......

<正>《全日制义务教育英语课程标准》指出"英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时......

<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》在二级语言技能目标中指出,学生能够借助图片读懂简单的故事和小短文;能够根据图片、词语......

<正>义务教育阶段的英语课程应面向全体学生,体现以学生为主体的思想。由于学生在年龄、性格、认知方式、生活环境等方面存在差异,......

<正>新版《义务教育英语课程标准(2011年版)》在语音项目表中指出":语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为......

<正>语言是人类知识的载体,它对智能的开发和交际能力的发展作用均不可忽视。在日益全球化的今天,英语作为最重要的信息载体之一,......

<正>英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。因此,在义务教育阶段开设英语课程对于青少......

《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《标准2011》)的颁布标志着我国义务教育英语新课程改革已经完成了实验阶段的任务,......

本文旨在分析英语中考试题的命题质量,根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》和语言测试有关理论,以2017年重庆市中考英语A卷试......

教育部颁布的《义务教育英语课程标准（2011版）》明确指．出：“语音教学是语言教学的重要内容之一，自然规范的语音、语调将为有效的口语交......

<正>随着教师角色的转变和学生学习方式的改变,备课不再是教材内容的简单诠释。在备课上多花一分精力,在教学中就能多一分收获。教......

朱永新教授曾指出,一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读是孩子发现自我、发展自我和了解世界的重要途径之一,能启发孩子的思维......

《义务教育英语课程标准(2011年版)》在总体框架、设计思路、课程理念和总体目标等主要方面不变的情况下,对某些具体内容做了微调,......

《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》于2011年12月正式颁布。笔者认为,《标准(2011年版)》与《义务教......

<正>上英语语法课时,教师通常是让学生通过观察和比较例句,运用归纳法发现、归纳语言规则,然后进行相应的语法专项训练,也会创设情......