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【摘要】培养学生英语综合运用能力是小学英语新课标提出的总体教学目标，而语篇教学则是实现这一目标的重要教学内容，因而从整体入手......
介绍支架式教学模式在英语阅读教学中的应用。教师在教学过程中为实现教学目标需要搭建一个个的脚手架,把复杂的教学内容和学习任......
作为主要的输入手段，阅读在英语教学中是非常重要的。它的重要性不仅体现在各类英语考试中阅读分数占的比例大，而且也体现在大学英语......
一、问题的提出 语篇是学生进行思维训练的优秀素材，然而，大部分教师通常只注重语言知识的操练，思维含量的训练较少，学生的思维能力......
叶圣陶先生说：“阅读教学总得读。”读是学生走近文本、与文本对话、融入文本的重要途径。阅读是一个人成长的方式和渠道，人的精神发......
针对英语阅读测试及阅读教学中对标题普遍忽视的倾向,本文从文章学、写作学与阅读学的角度,结合教学实践,分阅读前、阅读中与阅读......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：九年课外阅读总量应在400万字以上。新课改背景下，加强儿童阅读已然成为小学语文教师的......
教学立足儿童是普天下孩子们向家长和教育者发出的真诚呼唤。英语教学不仅是为获得一个好分数，考上一个好大学，不仅是要让孩子承受学......
一直以来初中英语所延续的都是传统的教学模式，课堂中教师以讲授方式来向学生传授知识，忽视了学生在学习中的主体地位；课堂以知识传授......
在语文学习中，概括能力是一项基本能力，但目前很多学生的概括能力却不尽如人意。有以下几种方法可以提高学生的概括能力： 一、进行......
一、阅读前 （1）复习导入。Reading部分的话题与Comic strips & Welcome to the unit 必然存在联系。教师可以在复习的基础上引入......
小狼在网络上的作品集叫作“小说恶势力”,当初阅读前的“前理解”是可能这又是一种现在已在网络上泛滥成灾的耍弄技巧词彩和小聪......
阅读是一种积极主动的思考、理解和吸收信息的认识活动.阅读有助于扩大词汇,丰富语言知识,提高语言运用的能力.培养阅读的方法与技......
1.用不同方法教授不同材料rn针对高中英语阅读材料题材广泛、体裁多样的特点,采取灵活多样的教学方法,激发学生阅读的兴趣,作好阅......
一、阅读前rn利用插图,吸引注意.小学英语教材中的阅读材料均配有相应的插图.这些插图直观、形象,能很好地帮助学生理解阅读材料,......
阅读的过程是阅读主体通过特定的心智活动,在自己的脑海中建立文本的言语与自然生活之间对应关系的过程。本文将针对教学过程的每......
【摘要】本文从读前、读中、读后三个阶段提出了阅读课的策略。读前活动从导入话题语词入手，运用启发性手段引入本课的话题，激发学生......
阅读不是机械地看书,而是幼儿调动内部信息去观察、理解视觉所及的信息内容.rn一、图书媒体阅读rn图书、媒体阅读是以贴近幼儿生活......
对于大多数学生来说，阅读是他们大量接触英语的主要手段，又是提高英语能力的重要方面。那么在课堂上我们应如何上好英语阅读，更有效地......
所谓研究性阅读是指学生在老师的指导下,分小组或独自研读文章,从中发现值得研究的问题,然后收集、筛选、归纳和整理相关阅读资料,......
在小学英语教学过程中,语篇教学是较为高层次的教学,能在具体的教学实践中帮助学生进行有效的语言输入,学习地道的语言表达,丰富背......
一直以来，英语阅读教学都缺乏一个系统、有效的教学模式来快速提高学生的阅读能力。在多年的教学中，笔者摸索出一条路径——三段式阅......
高中英语阅读教学是培养学生阅读能力的一个关键环节和重要手段，是英语教学的核心课程。在新课改下的高中英语阅读教学中，教师应改变......
本文结合具体教学实例，探讨了在小学英语阅读教学中如何进行问题设计，从阅读前、阅读中、阅读后三个环节分析了问题设计的策略和方法......
初中英语阅读课教学策略探讨：在英语听、说、读、写四大技能中，英语阅读占有非常重要的地位。英语教学的重要目的是为了培养和训练学......
阅读前、阅读中和阅读后都应注重创设情境.阅读前阶段可通过设想象情境导出阅读主题,设竞猜情境激活阅读背景,设视听情境形成阅读......
