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语文作为初中的重点科目，其主要教学目的在于培养学生的语言表达、阅读理解以及其他综合素质能力，而阅读在其中占较大的比例，是语文学......
阅读教学是语文教学中十分重要的一部分。阅读是中学生获得各种科学知识，了解社会各方面信息，取得必不可少的精神食粮的极重要的手段......
阅读教学在语文教学中占据着非常重要的位置,阅读是小学语文教学中的重点内容.语文阅读教学对于提升学生的阅读和写作基本素养具有......
摘 要：构建自我导向式小学高年级语文阅读教学，彰显阅读教学主体为高年级学生，强调教师“退后”和“内隐”，发挥辅助作用，引导学生展开......
激情教学的方式有多种，可以是老师让学生通过展示、表达或阅读途径激情，也可以是师生双方共同激情，但主动权在老师，只有老师激情了，才能......
摘要：本文意在以中学历史教师专业发展为需要，谈谈经典名著阅读的重要意义和阅读的途径。 关键词：中学历史 经典名著阅读意义阅读......
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分. 拓展多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文......
摘 要：信息的获取可以充实我们的生活，可以提高自身的素质，而阅读是我们获得信息的主要途径之一，所以阅读能力对于一个人来说是相当重......
促进中学生的英语阅读能力的方法有许多,但因学生具有差异性的基础,选择方式要所有不同,无捷径可走.在实际教学过程中,通过教师有......
对于小学语文来说，阅读是教学的重要环节，重视学生阅读能力的培养是小学语文教学的关键。下面笔者结合多年的教学实践经验，就如何拓展......
阅读教学需要老师采取行之有效的方法，利用较短的时间，教师授以方法，以静求动，少讲多练习，以练促读，多方位开辟阅读途径，从而达到对学生进......
【摘要】《语文课程标准》中提到：“学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品；阅读说明性文章，能抓住......
民俗文化是学生熟知而感兴趣的文化,以它为契机向纵向和横向展开扩大学生的阅读面.通过对地方世俗文化的寻找探究调动学生的积极性......
在早期阅读中，我们让幼儿逐渐了解到阅读的基本程序，掌握阅读的一般方式方法。在指导幼儿阅读的活动中，幼儿自己学习按顺序翻阅，学习仔......
在长期的语文教学实践中,我摸索出了行之有效的阅读途径“巧读-引发-促趣”,即在指导阅读前精心设计导语,把学生潜在的对知识的渴......
当前中学生的阅读状况不容乐观:兴趣不浓,内容浅薄,方法单一,时间不足,速度较慢,能力偏弱,深度不够.究其原因,一方面是社会信息呈......
