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课题组致力于课外阅读的实践与研究,在组织和推进课外阅读中,坚持“师生共读,共同发展”的课外阅读理念,强化人文阅读,促进精神成......
一、课题研究的背景和意义rn《语文课程标准》指出:“语文课应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础......
工科大学生接触人文类知识的途径多元化,但总体而言人文类书籍阅读少,阅读质量不容乐观,并呈现进一步弱化的趋势.研究发现受功利主......
人文知识对于工科大学生来说,一方面不仅能够提高他们的人文素质的培养;另一方面对思维的创新、专业技术的改进起到了积极的作用.......
语文新课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中......
当前中学生的阅读状况不容乐观:兴趣不浓,内容浅薄,方法单一,时间不足,速度较慢,能力偏弱,深度不够.究其原因,一方面是社会信息呈......
民族民间舞蹈独特而别致的视觉审美与情感魅力,是学界较为重视的研究对象,但是如何将民间承传与教学相结合,至今仍然是一个见仁见......
