创意课程相关论文
以给鱼增氧的鱼浮灵为素材，开发了适用于初中化学创意课程的的教学案例。引导学生认识物质及其变化规律，帮助学生拓展视野和启迪思维......
[摘 要] “DI活动”创意课程的目标指向创意思维、创意探索和创意方法，三者相辅相成，注重对学生创意思维的培养，并启发他们运用创意方......
以给鱼增氧的鱼浮灵为素材,开发了适用于初中化学创意课程的的教学案例。引导学生认识物质及其变化规律,帮助学生拓展视野和启迪思......
摘 要：运用多元智能理论建设幼儿园课程是学前课程改革的发展趋势。研究表明，运用多元智能理论从课程目标、课程设计、课程内容、课......
创意的诞生好比艺术的发生论，不能仅仅靠等待灵感的浮现，学习活动与其创作方法一样重要。创意的方法具有学科专业属性，设计教育中的创......
＂创意课程＂体现了教师对落实所教学科目标的追求,也体现了他们在教学目标、教学内容、教学方法上的超越。＂创意课程＂是教师课程意识觉......
“儿童节庆礼仪创意课程”的建构，基于现实的社会背景，基于儿童成长发展的需要，基于学校自身发展的需要。具体内容包括：营造文化氛围，开......
义务教育数学新课标特别注重发展学生的应用意识和创新意识,提升这方面素养的必要手段之一就是培养学生的创意思维和创造能力。当......
在“物质的分散”教学中,以学生非常熟悉的护手霜为情境开发了创意课程“护手霜”,从涂抹感受到原料分散探究本质,再到制作护手霜,......
为培养学生关键能力,促进化学认识发展,研发并实施了初中化学创意课程。该创意课程以建构主义等理论为指导,遵循针对性和创新性等......
“诚·长”课程基于学生身心发展规律,根据学生的兴趣和核心素养发展需要而开发,通过学生的感受与创造体验,发展学生的多元智......
在《小学教学研究》编辑部提供的“创意课程的开发与实施”的选题下,我们将方向选在了我校的“全科教育”。“创意课程的开发与实......
初中化学传统课程教学内容固定,照本宣科已难以适应当前的教学要求,需要教师以现有课程为基础,联系学生生活实际,将一些地方资源、......
为了更好地适应社会和企业对工科人才的需求,针对液压传动现有课程体系缺乏专门创新能力培养模块的问题,设计出了一套液压传动创意......
梅,花中君子。它高洁的品格是中华民族的文化符号,烙印着中华奋勇当先、不屈不挠、生生不息的精神。《踏雪赏梅》中华经典诵读活动......
随着新世纪社会经济的快速发展,设计行业已逐渐步入全面改革的新时期。图形创意作为设计领域中的一个重要门类,图形创意课程是艺术......
南京市艺术小学近年来注重与国外各类学校的交流,特别是在与英国学校交流的过程中,重点关注英国学校的创意课程设置。英国的创意课......
随着我国科技的不断发展和进步,在我国教育领域中也在不断引进高科技的教学技术。近年来,人们的生活节奏变快,很多具备创造性的产......
设计思维创意培养作为一种高级思维形式训练,能有效地突破常规思维障碍,产生解决问题的新思路和新方法。作者逐步将设计思维创意开......
室内装饰材料课程是室内设计教学的重要环节,但是目前的室内装饰材料课程的授课方式主要是单纯知识型讲授,与实际设计操作脱节。在......
将传统3D打印机直接应用于小学教育教学中存在着成本高、使用困难、便携性差等问题,为了解决上述难题,笔者尝试在小学创意课程中引......
《创意旅游学》是旅游专业的基础课程和核心课程,深刻影响着学生对专业的理解和知识体系的掌握,同时《创意旅游学》也是一门全新的......
知识经济时代背景下,我国现有的高校教育体系不仅缺乏对大学生创意思维和技能的培养,而且创意教育受重视程度也很低。对此,我国高......
