县级教师进修学校相关论文
摘 要： 实施素质教育，推进基础教育新课程改革，对教师培训质量的要求越来越高。新形势下提高县级教师进修学校的培训质量，需要贯彻求真......
随着我国社会的不断发展,教育改革正在不断深入进行.县级教师进修学校作为对基层教师进行培训的机构,其发挥的作用是非常重要的.近......
县级教师进修学校作为承担在职教师培训的基层教师培训机构。为中小学师资队伍建设作出了特殊贡献。然而，当前县级教师进修学校在其......
县级教师进修学校应启动职能转型,提高培训者的综合素养,为农村小规模学校教师队伍专业水平提升实施精准培训.......
2002年，教育部《关于进一步加强县级教师培训机构建设的指导性意见》是县级教师进修学校的一大福音。它阐明了“加强县级教师培训机......
县级教师进修学校一般由县师范学校改建而成，多数创办于上世纪70年代，当时以民办教师为主要生源，同时进行学历补偿教育。到90年代末，随......
【关键词】 教师进修学校；思想；制度；机制；教育科研 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）09—......
当前，县级教师进修学校承担的教师学历提升使命几近完成，且普遍存在教学条件落后、人员结构老化等问题。随着“国培”“省培”“市培......
摘要： 本文根据国家教育部关于加强县级教师进修学校建设的文件精神，结合自己的实践和认识，针对目前存在的问题，提出了加强山区县级教......
县级教师进修学校担负着本地区教师教育培训的重要任务,是开展县域中小学教师继续教育的重要基地。教师进修学校教师作为中小学教......
20世纪90年代，随着小学教师中师学历培训任务的完成，以及新的教师教育形势的出现，湖南省县级教师进修学校都陷入了共同的困境：力量薄弱......
县级教师进修学校的发展曾经有过辉煌的历史,但是进入新世纪以后却面临着诸多困难,这其中既有客观方面的原因,又有主观方面的原因.......
本文所称的"教研员(教师)"是指在县级教师进修学校或教研-培训-网教机构中同时担负着中小学学科教研工作、师训干训工作和网络电教......
县级教师进修学校作为我国当前和今后一段时期基层中小学教师、特别是农村中小学教师培训进修不可替代的机构,在完成职后补偿教育......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
县级教师进修学校是我国教师教育体系中的重要组成部分,曾经为促进我国中小学教师学历提升和专业发展作出了重要贡献。随着开放的......
作者通过分析县级教师进修学校在学校性质、地位、作用、任务的定位不明确,存在的不足、问题,根据自身工作经验,提出改进、完善的......
教师是教育改革与发展的第一资源。当前,追求教育高品质、内涵式发展已成为基础教育界的共识。这首先取决于教师的专业发展。在社......
以课题研究带动教育科研高效、高水平开展,以此推进课程改革,引领教师专业成长,是被实践证明了的成功路径。2012年,本刊特推出新栏......
<正>加强和改善教师培训是提高农村教师队伍整体水平的有效途径,而培训的有效性就在于它是否能够满足教师的实际培训需求。为了准......
县级教师进修学校作为我国教师教育体系的重要环节,是我国师范教育的重要组成部分,在教师的培养和培训中发挥着重要作用,是区县中......
<正>随着我国基础教育事业的改革与发展,特别是新一轮基础教育课程改革的全面推开和校本教研制度的确立,教研部门如何适应新形势的......
<正>幼儿教师培训是加强幼儿教师队伍建设的重要环节,是推进幼儿园实施素质教育,提高保教质量的重要保证。但在如火如荼的幼儿教师......
当下,县级教师进修学校培训能力不强,培训价值取向异化、培训课程标准滞后、学员群体学习动力严重不足、培训者成人教育理论素养亟......
教师教育是我国教育事业的发展的基石，是基础教育的工作母机。中小学教师继续教育是促进教师专业化发展，提高教师综合素质的主要途径......
县级教师进修学校办学条件落后，培训的针对性和实效性不强。县级教师进修学校要充分发挥服务者、研究者、参与者、组织者的作用，建立......
县级教师进修学校（以下简称进校）产生于20世纪80年代初期，属成人中专性质的学校，其地位略低于普通中专学校。进校成立之初，是为了解决“......
在教师培训工作发展新形势下,加强福建省县级教师进修学校建设,推进福建省县级教师进修学校和教师培训工作的科学发展,关键在于政......
当前，县级教师进修学校师资队伍存在着学历层次偏低，普遍缺少名师，大部分教师业务素质较差，部分教师缺乏敬业精神等问题。为此，必须加强......
“十一五”期间，我国已进入全面建设小康社会的新时期，教师素质的高低，直接关系着亿万青少年的健康成长，关系着民族素质的提高。“国运......
