学生动机相关论文
体育教学对中职学生的健康发展意义重大.本文从学习动机的3个基本因素(推力、拉力和压力)入手,在充分考虑中职学生身心发展特征以......
本文对归因理论进行了简要的回顾,认为学生的自我归因对学生的学习有很大的影响。笔者试从归因与学生动机的角度探讨归因理论在外......
本文对国内外有关教师动机的研究进行了概述,研究发现国外的教师动机研究明显多于国内研究,研究内容主要涉及三大方面:选择教师行......
[摘 要]数学是职业高中不可缺的课程，但是现在普遍存在的问题是学生动机不强、兴趣不浓、信心不足。本文认为，高职数学教学中吸引学......
1.优化课堂导入，激发学生兴趣 在历史教学中，新课导入是每节课的先导。成功的新课的导入是一堂好课的前提。新课导入得好，能激发学......
摘要：职业教育在教育领域中的地位及作用日益突出，因而职业教育也引起了社会上的广泛关注，数学作为职业学院教学中的重要内容在教学理......
学习动机是激励、指引学生进行学习的一种内部动力,学生所在的班级情景会对学生学习动机的发展产生巨大影响.班级情境指的是教育者......
当前高师美术学专业课程设置中普遍存在重“技能培养”轻“人文素养”、重“专业课程”轻“教育课程”以及未能充分依托地方资源开......
培养学生初步运用英语的语言技能，这要求教师通过创设良好的语言情境，提供大量的语言实践机会，诱发学生的求知欲望，使之产生兴趣，形成学......
学习动机在英语学习过程中起着十分重要的作用，它是推动学生学习的一种强大动力，是英语学习者在学习过程中自主学习的表现，学习动机的......
学生动机构成要素比较复杂.动机对学习成绩有重大影响,不同的学生有不同的影响学生动机水平的方式.学生在不同的年级可能随着年龄......
目前中学英语教学中普遍存在教学质量不高，中学英语学困生偏多的现状，学困生是客观存在的弱势群体，英语学困生在数量上又往往多于其他......
体育教师可以通过他们使用的动机策略来影响学生的自我动机决定。在本研究中,考察了教师自我认知与学生之间的关系。学生对这三种......
要想调动学生学习历史的自主性，必须让学生领略到历史的人文魅力。情感教学是指教师运用一定的教学手段，通过激发、调动和满足学生的......
学习动机在英语学习过程中起着十分重要的作用，它是推动学生学习的一种强大动力，是英语学习者在学习过程中自主学习的表现，学习动机的......
一、激发兴趣,体验快乐对于一幅无声而静止的画面,要让学生看出"动画"来,这是一个难点,《语文课程标准》中指出:"对写话有兴趣,写......
十年来,美国一直在进行一场立足长远的体育课程改革.文章概述了美国有关体育课上学生的两大成就动机--成就目标和兴趣的研究,并总......
课的导入是指教师在课的起始阶段，为集中学生注意力、激起学生兴趣、引发学生动机、引导学生进入学习状态的行为方式。俗话说：“良好......
规律的身体活动对青少年的意义已得到研究支持,但我国青少年身体活动状况不容乐观,促进青少年身体锻炼十分必要。国外大量研究探讨......
兴趣是学生在学习中渴求获取知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学习活动最直接、最活跃的推动力，也是学生获取知识的前......
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在现代学校的教育方式下......
＂希望双休日回家在家里吃好多好吃的!＂──王一恒的愿望。＂希望放假回家,能多玩会儿电脑。＂──周京的愿望。＂希望妈妈能带我出去玩玩,......
教学是一门科学，也是一门艺术，实施情趣化教学要求教师更多地注重对学生学习情趣的激发，使我们的教师教得轻松一些，学生学得愉快一些。......
<正> 在中学教学中,数学是最难教的学科之一。不少教师想方设法大面积提高教学质量,但往往成效不大。为什么呢?其中一个原因是忽略......
近期国家提出了足球振兴计划,推广足球进入校园。振兴足球要从娃娃抓起,江苏省教育厅已在全省建立1 000所特色足球学校,并把足球列......
自信心与外语学习——多雷模式与卡莱门试验述评王义一、学习动机三层次模式此模式是多雷（匈牙利心理学家）在“学习动机和在外语课堂......
学习动机的激发是指把学习需要由潜伏状态转化为活跃的状态使其成为学习活动的直接动力.学习动机是构成学习积极性的基本因素.它不......
<正>英语阅读是英语学习和考查中的重要部分,也是个难点。这常让我变换多种方法和参阅大量书籍。随着克拉申"情感过滤假说"理论的......
本研究的目的是对大学教师激励策略的使用和大学生在以英语为外语（EFL）的动机行为之间的关系。研究者们在基于学习者二语动机及其自......
在教室结构背景下的动机成就目标理论指出,不同的成就目标在教室环境下产生不同的动机。任务因素、评估和再认知因素、多维的教室......
动机被公认是影响二语或外语学习的一个重要的非智力因素。基于教师在激发学生动机方面的重要作用,动机策略成为近年来二语动机研......
近年来外语教学与评估领域正发生一场评估模式的转变,研究者们纷纷提出应改革教学评估模式,在语言教学中应用以学生为中心动态持续......
韩国的“汉语热”表现之一是韩国的不同领域的人群均有汉语学习需求。韩国的汉语培训学校——汉语学院，是韩国普遍存在的汉语培训机......
