归纳问题相关论文
[学习目标] 知识目标： 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。 能......
[i][■][ｌ]这三个音素到底应归为几个音位，学术界尚无定论。传统的划分音位的“互补原则”、“语音相似原则”和“历史原则”本身存......
素质教育的实施要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点，对处于成长起步阶段的小学生来说，创新精神和实践能力的培养就是要培养他......
摘 要： 随着高中数学课程的不断改革，新课标越来越要求学生提高自主探究能力与创新实践能力，因此“问题解决”这种课堂模式应运而生，而......
【内容摘要】学生自主学习能力的培养不但是新课程改革的需要，更在高中数学的课堂教学中有着重要的作用，有利于提高学生的数学学习效......
随着我国经济的发展和教育的进步，初中英语教学模式有了很大的改进。传统的教学模式当中，教师只是重视对单词和课文的讲解，只以成绩判......
从实践哲学的角度看,传统哲学未能解决休谟问题的根源在于,囿于理论优位的传统哲学忽视了它的实践面向.而具有以下特质的人工智能......
数学教学的奥妙就在于如何引导学生发现问题、提出问题、解决问题、归纳问题，其核心不是教会学生几道题，而是教给学生终生受用的活的......
教学目标 知识与技能：知道情绪是可以调节、控制和培养的，了解各种情绪调节的方式或方法 过程与方法：使学生进一步明确情绪的变......
归纳问题最早由英国哲学家大卫·休谟提出，故又称“休谟问题”。归纳推理因其前提和结论间缺乏逻辑必然联系，即归纳前提的真，并不能保......
在数学教学，教师经常碰到关于方程（组）的问题，这类问题很难完全归纳以及总结各种题型。对于线性方程组的解的问题，如果要对学生讲透，需要......
计算知识论的基本理念既有哲学来源又有语言学来源.通过不同学者的解读和充实,计算知识论成为了一个以归纳问题可解性和归纳方法逻......
贝叶斯方法论的创始人拉姆齐和布鲁诺·德·菲耐蒂把归纳合理性问题看作初始概率的合理指派问题，拉姆齐最终将其归结为一种能够自我......
休谟把人类理性的对象分为两种,一种是几何、代数、三角等有直觉的确定性或解证的确定性的“观念的关系”,它们只凭思想而不必依据......
西蒙对归纳问题的思考始于科学发现逻辑的探讨。最初,他试图将归纳法排除在科学发现逻辑之外,但未获成功。在以机器发现方法研究科......
归纳问题是归纳逻辑中的根基性问题,对它的解决经历了从整体辩护到局部策略,再向新的整体辩护复苏的思路转变。归纳问题至今依然存......
休谟提出“归纳问题”后，哲学家主要考虑如何解决这一问题。但本文不是讨论如何解决，而是追究归纳问题之所以产生的原因：归纳问题的根......
克里普克的后验必然命题与康德的先天综合命题有相同的理论缘起，都起源于对归纳问题的思考，致力于解决经验科学知识的普遍必然性。克......
休谟的怀疑主义不仅终结了理性主义,也终结了经验主义。休谟在《人性论》中对因果关系理论进行了论证,其中包括三个前提条件和一个......
归纳问题自产生以来，它的合理性就一直受到质疑。就此，从休谟问题的提出入手分析休谟与归纳问题的联系与区别，阐述历史上哲学家和逻辑......
休谟质疑归纳的合理性问题,由此引发了历史上许多哲学家和逻辑学家们对其合理性的解释,但都未尽如人意,然而休摸的怀疑主义精神却......
归纳问题是归纳逻辑中的根基性问题，其内涵通常被分析为心理学、逻辑学和哲学三个方面。面对归纳疑难，休谟通过排除归纳论证和演绎论......
中国哲学的现代化过程中,重视和建构形而上学体系是其重要的特征。针对休谟问题对归纳原则的解构以及导致形上学的虚无状态,金岳霖......
归纳问题是近代以来最基本的哲学问题之一.波普尔首先把归纳问题转化为假说的选择与接受问题,然后在其证伪主义范式下对其作了正面......
要想让学生学会课堂教学所教的知识,并且将其转化为学生自己的东西,必不可少的条件和巨大动力就是让学生产生对学习的强烈兴趣。俗......
数据表格作为考查学生分析归纳问题能力的一种载体，是表达信息、反映当前政治经济工作变化发展趋势的一种重要形式。试题由提示语、......
教师可根据教材特点选择内容编成自学问题，让学生在教师创设的问题情境里去学习，培养开动脑筋、独立思考、创新思维以及提高分析、归......
休谟问题是一个认识论问题,所谓归纳问题等于休谟问题,那实际指归纳问题是在现代语言哲学背景下对休谟问题的一种重述.由于休谟问......
分界问题是科学的划界问题,归纳问题是归纳推理的正确性问题.波普尔在重新思考和分析这两个问题的基础上,提出了他的以"证伪主义"......
现代归纳逻辑探讨刘敦正（呼和浩特市管理干部学院）在逻辑史上，亚里士多德创立了演绎逻辑，虽然亚里士多德在《分析前篇》中研究了归纳法......
证伪主义是波普尔在批判归纳主义与证实原则的基础上建立起来的。证伪原则既是波普尔解决"分界问题"与"归纳问题"的关键,也是他的......
休谟怀疑理论被视为人类思想史上认识论转向的革命,对于理论研究学者而言,对于休谟问题的研究逃不掉,也不能逃.本文在综述此前研究......
在经济学的科学化进程中,传统归纳问题引发了古典经济学中归纳主义和演绎主义之争,古德曼的＂新归纳之谜＂与弗里德曼提出的＂理论是用于......
休谟"归纳问题"的实质就是否定通过归纳推理可以得到普遍性、必然性的知识.康德把"归纳问题"作为出发点,通过对"归纳问题"的认识论......
分解因式是中学数学教学的一个难点，也是中学数学的一个重点，通过本章知识结构的学习，可以提高学生观察、分析、归纳问题的能力，培养学......
金岳霖对归纳问题的注重和他对归纳问题解决方式的探讨,已有不少论文论及.本文作者认为,金先生的哲学体系是围绕着对归纳问题的回......
自休谟以来，归纳问题一直是困扰西方经验主义科学家和哲学家的难题。德国哲学家莱欣巴哈在分析休谟观点的基础上，提出了对归纳问题的......
“函数”可以说是整个初中数学中最抽象、最复杂的一个概念．如何通过具有函数关系的实际问题，让学生在经历和体验变量与函数产生的过......
波普尔提出证伪主义思想,在科学哲学的发展中有重要意义。现在研究较多的是归纳问题和划界问题,进而研究证伪主义和科学知识的增长......
