微德育相关论文
近年来，大学生德育与新媒体平台不期而遇。面对各种舆论的产生、用户推送和大众传播的引导方式等挑战，当前高校思想政治教育的一项重......
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体......
为将德育工作做实做细，我校致力于德育模式创新的实践探索，基于少先队活动阵地，构建活动课程框架，开展德育活动实践，建立评价模式，形成了......
学校德育工作体系的构建需要以社会主义核心价值观为引领,以中国学生发展核心素养为指导。基于于细微处关注德育的考虑,杭州市余杭......
摘要 微德育着力聚焦学生核心素养，努力扩大德育资源新供给，潜心探索德育发展新路径，全力促进德育发展新提升，创造性地开拓特色鲜明......
微班会是学校和班级的德育阵地之一.在育人过程中,德育工作者要抓住微问题,上好微班会,做好微德育,促进立德树人目标的达成.围绕“......
摘要：在职业学校以就业为导向的目标引领下，探索校企合作模式下如何从细节入手推进学校的德育工作，以小见大，使学生更符合企业的用工需......
随着社会的快速发展和互联网的兴起,学校德育为了适应社会发展的需要,进行了积极应对,微德育随之出现了。"微德育"通常以主题式的......
作为一所民办学校，山东省高密市豪迈中学一直秉承“创造适合学生发展的教育 为学生的幸福成长奠基”的办学理念，以“培养德智体美劳......
当前高校微德育内容体系存在着与新媒体环境之间不适应、内部各组成要素之间的整体协调性不强、内容与目标不适应等现象.高校微德......
本文以微视频为抓手,借助晨会课这个平台,从盘点名人故事,精彩晨会;掇拾身边的七彩故事,出彩晨会;网罗经典影片,丰满晨会;拣选优秀......
豪迈中学秉承“创造适合学生发展的教育”的办学理念，构建了丰富多彩的活动课程，搭建了实现自我价值的“微德育”平台。学校通过开学......
<正>高密市井沟镇呼家庄小学以国学教育为突破口,开展经典诵读从晨诵、午练、暮省开始,让经典诵读成为提升学生核心素养的基石。一......
微德育是以提高学生修养水平为目标的德育,将学生的身心修养、人格生成、品德培养等多个方面落到实处,注意立足于学生个体的心智结......
信息技术的飞速发展,已对人类社会产生了巨大影响。近年来,教育界信息化教学的呼声一浪高过一浪,然而,作为学校工作核心之一的德育......
<正>以手机媒体为代表的新媒体日新月异,无论对传统教育的知识传播途径,还是传统的教与学方式都带来了极大的改变。国际社会认可的......
微德育是新媒体时代学校德育的一种新形式。随着"长尾理论"在学校微德育中的应用和延伸,不仅成为微德育的价值源泉,而且进一步拓展......
现阶段中职学校的德育工作面临低效的问题,班主任作为德育的第一人在信息化高速发展的今天应该探索一条新的德育途径。利用信息化......
当代中国的教育与中国社会一样,面临着诸多机遇与挑战。促进对这些问题的思考是本刊的学术关心之一。本期笔谈的文章聚集高等教育......
<正>"核心素养"的提出,是"成全人"这一教育核心价值的"显现表达"。培养具备核心素养的中国现代公民,便成了当代教育最迫切的现实追......
<正>当今社会不断发展并日趋多元化,微博、微信、微视频等成为人们学习、工作和生活中必不可少的工具或载体。面对势不可挡的"微"......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
近年来,高校德育与新媒体狭路相逢,面对用户推送、分众传播的新媒体舆论生成和引导方式的挑战,高校德育如何有效发挥其主流意识形......
豪迈小学一直秉承“真正的教育往往发生在亲历活动的体验中，成就于润物无声的心灵触动中”的理念，坚持德育课程主题化的工作思路，摸索......
以＂微思想＂为文化背景,以＂微科技＂为物质基础,以＂微媒体＂为传播平台,以短小精炼为运行特征的＂微时代＂的形成,标志着工业化时代的政治、经济......
目前,在湖州市特殊教育实验学校就读的是中重度智障学生,大部分学生还患有自闭症、脑瘫以及多重障碍。由于生理和心理方面的缺陷,......
在“微时代”背景下，职业学校德育呼唤新的工作方式和思路，“微德育”理念应运而生，倡导在网络上和现实中开展形式多样的“微德育”，以......
<正>中国德育:杜局长,您好!贵局将"探索微德育实施路径"作为2017年度全市中小学德育重点工作来抓,并将其作为促进学校德育工作规范......
<正>德育是教育主体对教育对象有意识、有计划、有组织的进行精神交往的活动,这种精神交往具有明显的价值导向性、层次性和多样性......
<正>佐藤学先生在《静悄悄的革命》一书中,提倡"润泽的教室"。他指出,"润泽"这个词表示的是润湿程度,表示了那种"安心的、无拘无束......
<正>育鹏小学紧扣"育鲲鹏"的培养目标,秉持"让儿童站在学校中央"的宗旨,将小微德育校本课程完全融入到学校四大课程体系——始业课......
<正>广州市番禺区大石中学创办于1956年。学校占地5.1万平方米,现有教学班49个,教师150人,学生2000人。学校秉持"厚实"的德育理念,......
<正>近年来,高密市教育局全面贯彻党的教育方针,积极落实立德树人根本任务,坚持问题导向,锐意改革创新,不断探索德育低效难题解决......
高密市恒涛双语学校在“微德育”建设上作了深入地探究与实践，让学校的德育工作接地气有实效。......
<正>对于德育工作,学校承担着重要的使命。那么,怎么具体开展德育工作呢?笔者认为,开展微德育工作可以让德育走下神坛,贴地而行,焕......
微德育是在新媒体时代背景下提出的一种以学生生活为中心、以网络媒体为中介的微观化和可操作的新型德育模式。它以网络技术为媒介......
<正>教育治理和改革经验丰富的潍坊会怎么解决德育工作中人的能动性问题?2018年,山东省教育厅评选中小学德育课程一体化典型案例,......
