掌握学习方法相关论文
【摘要】学生是学习的主体，只有高度关注学生能力的发展，发挥学生学习的主动性，正确处理师生关系，才能真正发挥课堂的效率。 【关键......
【摘 要】笔者从亲身经历出发，提出在大学要有新的奋斗目标，根据大学教育的特点，合理安排时间，听好每一堂课，逐步养成自学的习惯，不断提......
小学数学教学中,思维可视化教学可以让教学中的思考路线呈现在学习情境中,其图文并茂的学习方式,让数学学习变得生动直观、形象具......
摘 要：在篮球教学中采用美国评价学者B.S布卢姆（B.S.BLOOM）“掌握学习”方法，对学习效果的研究。方法：经过两次教学对比实验，从掌握学习......
在推进课程游戏化进程中，资源建设日趋凸显，课程与资源两者形成了相互关联、相互依存的关系。幼儿园应根据实际情况，统筹整合各类课程......
法国教育家第斯多惠说:"教学的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。"教师要引领学生,激励学生,鼓舞学生,培养学生的自学能力,......
地理学是一门研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学.文理兼容,综合性、区域性、实践性很强.要学好这门学科,就要根据......
《小学语文课程标准》指出:培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,是与帮助......
随着智慧教育的发展及未来学习的到来,学习管理系统也必将发生新的变革,以更好地融入学生学习的各个环节,实现随时随地地学、科学......
小学语文教学中的教法与学法王金华一位科学家曾精辟地指出：“末来的文盲将不再是目不识丁的人，而是一些没有掌握学习方法、缺乏思维......
小学生科学探究能力的培养,必须使学生通过有效的学习活动引导学生自主寻找自然学科知识的源泉,来认识自然科学,理解自然科学,获取......
<正>"授人以鱼,不如授人以渔".表面意思指的是,直接给一个人一些鱼,不如教给他捕鱼的方法,待到他学会之后就能自己收获很多鱼.将这......
学具操作活动不仅可以培养学生独立探索、合作交流的能力,还可以让学生掌握学习方法,实现理想课堂.......
教师应当为学生进行知识探索营造良好的学习环境,引导学生经历数学知识的产生过程,感受数学情境、数学情感和数学意义,激励学生主......
在任何学科的学习过程中，学习方法都是至关重要的，对于数学这门逻辑性强的学科而言，好的学习方法对于学生学好这门课程有着极大的好处......
【正】 掌握学习是运用评价的手段来达到教学目标,使绝大多教学生取得优良成绩的一种方法。近些年来,在美国以布鲁姆为主要代表的......
<正> 对小学生学习方法的指导的研究,是教改中应注意的课题。怎样指导学生掌握学习方法? 1.培养学生自觉地把握一般学习过程的几个......
教给学习方法培养自学能力牡丹江市火炬小学校张禹芳埃德加·富尔在《学会生存》一文中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是......
在初二阶段，我们应如何防止和克服学生在英语学习中的两极分化现象呢？本文作者、认为应当从以下几方面入手：采用灵活多样的教学方法，关......
在义务教育语文课程标准之中提到:对学生思想观念、思维方式以及道德情操等方面的培养,可以促进学生以更优良的态度掌握学习方法,......
【摘 要】随着时代的快速发展，构建小学数学高效课堂也成了所有教师的主要任务，构建高效的小学数学课堂不仅仅是所有学校、教师的期......
<正> 本杰明·S·布卢姆(Benjamjns. Bloom)是当今世界上颇有影响的美国教育学家和心理学家,致力于教学过程的探索、研究和改革。......
<正>教育语境下谈深度学习,更多的属于一个狭义概念,就是相对于浅表学习而言的更深入或更宽广的学习。观察课堂上学生的学习表现,......
<正> “教育孩子的最终目的是培养他摆脱教师而自立的能力。” 埃尔伯特·哈伯德(Elbert Hubberd) 在科学技术飞速发展的信息化社......
<正>"辅导"是英语教学中不可或缺的一环。教师的辅导可以帮助学生自己去发现问题,思考问题,解决问题,促进学生思维的开展。同时,教......
“表现”是向客观显示自己的存在，是人的基本能力。表现力也是一种竞争力，如果没有表现力也就没有竞争力。在人的能力结构中，无论如何......
为适应基础教育课程改革,转变教育观念,此次颁发的<语文课程标准>(以下简称"新课标")的课程目标是从知识和能力、过程和方法、情感......
一、德育课程设计的思想任务合理的课程设计都必须解决下列问题:设置该课的目的是什么?如何根据目的来确定教学内容?怎样使这些内......
<正> 小学数学教学不仅要使学生获得知识,更重要的是 使学生在获取知识的过程中,把握获取知识的方法。这就要求教师充分发挥学生的......
<正>《语文课程标准》从"实验稿"到"2011年版",历时10年,已正式颁布。时间之长,修改次数之多,在我国中、小学各科教学大纲或课程标......
<正>未来的文盲不再是目不识丁的人,而是没有掌握学习方法的人。因此,如何加强学法指导已成为世界各国教育关注的焦点之一。作为基......
<正>高中新课程改革为课程资源的开发与利用提出新的课题。教材不再是课堂教学唯一的目标和内容,对教材的二次开发是教师专业化面......
<正>生物教学是一门以实验为基础的学科,在生物课堂学习中,教师通过生物实验引导学生进行探究和分析会促进学生观察生物现象,了解......
学法指导动力系统刍议广西壮族自治区教育科学研究所孙国友当前，课堂教学中如何对学生进行学习方法指导，教会学生学习，已成为一个比较......
<正> 自主学习是指学生在老师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主发展的教育实践活动。尊重学生的主体地位,唤醒学......
<正>知识网络对于学生物理知识的学习有着重要的帮助,它会帮助学生形成一个整体的认识.教师在教学中要充分地调动学生的学习积极性......
学习指导与德育渗透任勇探索德育渗透之道，提高德育活动的实效性，是教育工作者经常思考的问题。向学生传授学习方法是当今我国教育改......
教师教学的主要目的之一,就是培养学生自学的意识、自学的能力与习惯,让学生离开学校,步入社会后,独立地获取知识和处理问题以及创......
变教育革命为学习革命,指示了人们对教育改革的新认识,即学习观的变革.以往学校的教学只管完成好"教"的任务,而忽视在"学"上下功夫......
新课程改革倡导自主合作探究式教学，更加重视学生学习方法的转变。通过自主探究、合作交流可以改变以往教师为中心，学生处于被动地位......
