教师自我发展相关论文
摘 要：随着我国会计改革的深化，会计信息的国际交流已成必然。重视财会英语学习，消除涉外经贸往来中的语言障碍是高职高专会计专业学......
都说上海的女子温柔似水,都说做幼师的人感情细腻,这两个条件如果叠加在一起,上海的女幼师该是如何的感性温柔?看到祝晓隽的时候,......
<正>美玉需要雕琢,宝剑需要锤炼,同样,好课也需要打磨。全国著名特级教师于漪说,她是用一生的时间在备一节课,可见用心"磨"课的重......
培养一支教学、教改、科研综合素质一流,具有发展潜力的骨干教师队伍,是辐射、带动教师素质整体优化的关键。新课程倡导“以人为本......
[摘要]从经验管理到科学管理、再到文化管理,是马克思主义理论和现代管理理论结合发展的趋势,也是学校管理发展的大趋势。“现代的......
摘 要： 在全球一体化的大背景下，学生学习英语的热情空前高涨，那么在大学阶段，应该如何更好地指导学生提高英语水平，就成了大学英语教师......
2011年2月,我参加了在北京师范大学举办的国培计划名师研修项目培训,这次培训让我受益匪浅,拓宽了视野,转变了教育理念,提高了教育......
[摘 要] 高職英语在教学中有重要作用，部分任课教师在教学中遇到了职业倦怠。若教师的职业倦怠得不到解决，一方面会影响教师的身心健......
摘 要： 本文以教学活动为例，从话题的选择、教师角色、组员分工、多样化的分组和活动形式、学生助教和选用视频几方面对英语课堂......
教师自主 近年来，教师的自主发展成为人们普遍关注的问题，教师自主发展是现代教师专业发展的基本趋势。华东师范大学叶澜教授......
【中图分类号】G40 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0045-02 华东师大杨小微教授认为：教师智慧成长过程是基于日常......
长期以来,教师的发展始终成为教育改革的重要趋势,而实现教师的自我发展则是其追求的目标。实践研究表明,教师参与教育教学实践研......
摘 要: 反思性教学,作为一种新的教学理念,越来越多地受到广大外语老师的重视。尤其是在大学英语精读这门综合性的课程中,英语老师......
教学反思以探究和解决教学问题为出发点,以追求教学实践的合理性为目标,以实现教师自身发展贯穿全过程,是“教学相长”的完美统一.......
一、农村幼儿教师继续教育的客观要求与现实意义rn当代社会科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,终身学习已成为贯穿人一生的主体活......
为落实吉林省吉林市船营区“十二五”促进教师专业发展“双名三修”工程,根据船营区促进教师自我发展研修项目实施方案,我校结合本......
近年来．眉县城关二中秉承“以人为本．育人为本．发展为本”的办学宗旨．提出“使校园成为教师自我发展和价值观体现的理想场所．成为学生求......
有人说:校长是一个管理者、经营者;也有人说:校长是一个学者、研究者.而我认为:面对新课程改革的挑战,校长更应该是一个设计师,应......
怎样的教育教学,才能既与教育事业发展的客观需求相适应,又与教师自我发展的内在需求相衔接?......
多年来,如何提高“培训效能”这个问题一直是负责教师培训工作的同志们重点关注的问题.到目前为止,不管是相关政策的设计、规划的......
联合国教科文组织指出：“发展越来越被看成是一种唤醒的过程……而不是被看成是一个由计划者和学者从外部来解决问题的过程。”人的......
由全国著名特级教师于漪主编,东北师范大学出版社出版的“现代教师自我发展”丛书是从当代中小学教师的工作需要、精神需要出发,从......
课程改革的基础是教师,没有高素质的教师队伍,改革就难以成功.在高中英语新课标实施的过程中,我们英语老师究竟如何去应对这种改革......
构建和谐校园是社会主义教育的本质属性及内在要求.和谐的学校的建设要依靠和谐的学校管理.尊重教师是学校和谐管理的最基本要素.......
本文阐述了在现今大学英语改革的进程中，尤其是在大学英语课程体系构建过程中，大学英语教师自我发展的必要性以及所面临的困境，并且提......
一、引言教师自我发展的关键在于个人的发展目标和学校所提供的条件与机会的最佳配合。小学教师由于接触的琐碎事情多,往往日常工......
一、对应用课题博群的分析我们在调研中了解到，一些教师对行政力量过度介入带来的强制任务非常反感，而开展课题研究工作是一条需要长......
摘要：新课程改革使自我发展成为当前每位教师应关注的课题，行动研究是非常有效的途径。行动研究注重实践的完善，实现了教师作为研究主......
时代对教师的专业素养提出了新要求,教师如果不能自我发展、自我培养和自我教育,就不可能成为优秀教师。所以教师需要的是像科学家......
学校特色文化是学校内部全体成员共同认可和遵守的价值观念、道德标准、行为规范、办学理念、管理方式、规章制度和环境布置等总合......
教师职业的特殊性决定了教师应该是终身学习者。终身学习是基于教师自我发展的学习，也是教师专业化发展的必然选择，要求教师“活到老......
教师自我发展有四种模式：导师引领模式——优秀青年教师与名特级教师结对学习，由名特级教师担任导师；名师研修模式——在教育教学的具......
随着现代信息技术的不断发展,很多学校都利用电脑、多媒体放映仪器、实物投影仪,以及交互式白板等现代化电教设备来辅助教学,多媒......
美国心理学家波斯纳曾提出老师的成长公式是＂经验＋反思=成长＂,由此可见老师是否具有反思能力在其专业化成长过程中起着相当大的作用,......
一、校本培训现状分析（一）关注培训形式的策划,忽视教师自我发展的有效促进。（1）重形式轻内容。就我校校本培训现状而言,应该说我校为......
一、前言 通过对教师专业发展影响因素的研究，我们可以更好地帮助农村教师对自身的专业发展提供准确的定位，激发农村教师的主观能......
为科学记录教师专业成长过程,增强教师自我发展的意识和能力,完善教师发展性评价体系,可以从建立“教师成长档案”着手,进行教育评......
校长深入教学第一线其目的就是要充分利用学校资源。创建教师自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，建设一支学习型教师团队，促进......
1975年Jerry Gaff提出教师发展是一个"提高能力、扩展兴趣、胜任工作、从而促进教师专业与个人发展的过程"。1991年美国教育联合会......
教学过程是教师自我发展、自我完善的过程，教师可以在教学实践中检验自己的教学系统是否完善，检验自己的知识储备是否充实。除此之外......
职业教育专业化对每个职业教育者而言都是不可缺少的必备能力，是职业教师自我发展的基本点。同时，职业教育专业化影响着国家职业教育......
摘要：高职数学教学改革对教师的教学提出了新的要求，数学教师自身素质的提升是教学改革成功的关键。数学教师通过科学的自我反思、持......
