数学变式教学相关论文
变式教学是中国数学教育的特色,但需要与时俱进、扬弃发展.可从优化数学变式教学的目标、优化数学变式教学的载体、优化数学变式教......
一、研究中学数学变式教学的涵义 从教三年来，我发现学生对数学的印象多是“很难”、“不知道怎么学”等。因此，一种适当的教法必......
所谓数学变式教学，即是指在数学教学过程中对概念、性质、定理、公式和问题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景作出有效的变......
摘要：数学是初中教学中的一门重要课程，而随着课程改革的逐步深入，人们对初中数学的认识和理解也上升到新的层次。初中教学过程中，数学......
初中数学变式教学是教学中的一个十分重要的环节，它主要是通过学生对老师提出问题的认知、讨论、比较、想象、创新等加深对问题的理......
教学的任务是培养学生分析问题和解决问题的能力，而学生分析问题和解决问题的能力又取决于思维能力。因此，在数学教学中培养学生具有......
数学变式教学是指在教学过程中保留数学对象中本质因素,而通过变更命题中的非本质特征、改变问题的条件或结论、转换问题的形式或......
张奠宙教授讲,变式练习是中国数学教育的一个创造.本文针对高三学生数学学习时间紧,任务重的情况,提出在数学变式教学的基础上,从......
根据变式教学的原则及其特点,针对高三数学复习中的专题课,探微变式教学在复习课的一些实施方法和策略,来提升高三数学备考的效率,......
目前，许多中学数学教师在教学中进行了变式教学的应用，这是我国实施双基教学的一条重要探索实践之路。本文试图在初中数学教学中对变......
随着新课程改革向纵深的发展，高中数学课程的功能、内容、结构、评价都发生了根本的改变，这些改变都是以达成一定的数学素养，促进学生......
一、课题的提出rn变式教学在传统教学中的作用是使学生获得对概念的多角度理解.促使中外学者对变式教学系统研究的直接原因是“中......
“几何画板”与变式教学有内在联系。“几何画板”具有“动态变化中保持数学关系的不变”和“可视化数学思维”的特点，使得数学变式......
信息技术对数学课程的发展起到巨大的推动作用.新课程理念下,要把握数学课程与信息技术整合的本质,促进信息技术与教学方式的整合,......
<正>在日常教学中,教师都希望学生能够举一反三,在知识点例题讲透之后,各种题目都可以迎刃而解。然而,这种能力大部分学生是需要教......
高考数学复习中，题目千变万化，如果能在一轮复习学课堂教学中运用好“变式教学”，不仅可以使学生理解学知识、掌握教学方法、感悟数学......
期刊
初中数学和小学相比,内容抽象严谨,客观上给学生理解造成了难度,不少学生被动学习数学,缺少对数学本质的挖掘和学习策略的提炼,表......
长期以来,我国在数学教学实践中都很看重“变式教学”的应用。掌握变式教学理论、合理运用变式教学是所有数学教师应具备的基本技......
众所周知,变式教学是中国中学数学传统的教学方式,通过不断变化问题的非本质特征,找到问题的本质特征,得出结论,解决问题。最近几......
有效的数学学习活动不能单纯地模仿和记忆,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.数学教学是需要在学......
变式教学是指“在教学中用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,或变换同类事物的非本质属性特征以突出事物的本质特征”[......
变式教学是我国传统和典型的数学教学方法.通过变式教学,中国学生在数学和基本技能的基本知识远远超过西方学生,然而,我们的学生的......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）在总目标中明确提出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应社......
<正>"变式教学"就是以培养学生灵活转换、独立思考能力为目的,在教学过程中教师精心设计一些由简到繁、由易到难的变式问题,从而把......
<正>教师适切的教学方式方法是实现课程目标的关键.变式教学作为我国传统教学的精华,是借鉴科学家发明创造的思想方法,广大教师自......
<正>1研究的目的和意义课改实施以来,课堂教学模式的探讨一直是教育界的热点问题。作为数学教育工作者,笔者发现如今教师都很热衷......
<正>在核心素养理念下,学生的学习能力并非指的是过去所说的考试能力,而是学习能力、创新能力以及思维能力等的综合.不同的课程对......
<正>变式是指变换问题的条件和结论,变换问题的形式,而不变换问题的本质,使本质的东西更全面.而数学变式教学是指在数学教学过程中......
随着科技的进步，飞速发展的信息技术已成为一种辅助数学教学重要而有效的工具，超级画板便是其中已被广大数学教师接受并使用的工具之......
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开题报告作为对科研课题的一种文字说明材料,在数学教学研究中越来越被重视。本文无论是写作的规范性,还是研究内容的实操性,都是......
众所周知，在我国的传统数学教学过程中，十分注重“变式教学”。正是因为运用了“变式教学”。我国学生在具有良好的基础知识和熟练的......
初三数学的专题复习是构建初中数学知识网络和培养学生综合能力的主要途径。应用"变式教学"的方法是十分有效的专题复习手段。从几......
矩阵的相似与矩阵的合同这两个概念很容易混淆,所以需要对它们进行辨析。它们的相同点、不同点及二者的相互转化,都体现着数学变式......
近年来，全国范围的新课程改革再次给学校教学带来了历史性的变革。新一轮课改的本质就是使教学活动更加符合教育规律，摈弃那些过时的......
随着变式教学在中学数学教学中日益广泛和深入的应用,中国数学教育的传统特征越发彰显其魅力,但基于新课改的发展趋势和素质教育的......
<正>在高三数学课堂教学中,充分挖掘"变式教学"的功能,有意识、有目的地引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,从"不变"的本质......
依照教师举例、学生模仿练习、课后完成作业,来达到掌握、巩固、运用数学知识的目标,不利于培养学生数学思维能力。在我们的数学实......
变式教学符合当前的课改新理念,它是培养学生思维灵活性、创新能力的需要,是提高课堂教学效率的需要。但是不少教师未能把变式教学......
从认知心理学对于知识分类的角度分析了变式教学在不同的数学知识教学中所起到的作用.变式教学在陈述性知识的教学中促进了学生图......
<正>变式教学可以让教师有目的、有意识地引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,从"不变"的本质中探究"变"的规律,但这种教学方......
数学变式教学是一种行之有效的数学教学方法。现代科学技术的发展、新的教育教学理念的产生和数学教师素质的提升等因素,为利用现......
我国学者通过大量实证研究表明,传统课堂中的数学教学出现重结果、轻过程,重显性知识、轻思想方法,重解题训练、轻能力发展等现象,......
在高三数学复习课中,如何真正做到精讲精练,提高复习效率,是高三数学老师所面对的一个重要课题.从典型的基础问题,课本题入手,通过......
