新数学课程相关论文
【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0152-01 新课程标准实施以来，我通过自己的亲身实践和调研同......
义务教育改革的核心问题是实施素质教育，落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神。义务教育全日制初中《数学教学大纲》也明确指......
数学被认为是一种抽象的学科，容易使学生“厌学”。但是正如《标准》指出的那样，数学来源于实践，又反作用于实践。大部分学生都不怎么......
摘要：在新教改中引入了合作学习的全新教学模式，以通过方式上的改进，提高教学实效，但在实践应用中，各方面还存在一定差强人意之处，未能真......
当前课程改革的重点是培养学生的创新意识和实践能力,“实践与综合应用”的开设,对于小学生创新意识和实践能力的培养具有重要的作......
义务教育实验教科书七年级《数学》依课程标准要求而编写,出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展．体现了“从学生已有的生活经验......
【摘要】学校不仅是教育学生的场所，同时也是培养学生综合能力的摇篮，比如初中数学教学中采用的合作学习法，在提高学生学习兴趣和学习......
新数学课程的总目标“要求学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的数学知识以及基本的数学方法和必要的数学技能，还要求......
实施素质教育的根本途径在于课堂教学，在于学科教育。而其前提是广大教师转变传统的教育教学观念，树立全新的教育教学理念，在数学教育......
基础教育新数学课程的实施带来了很多新的变化，这些变化也对高师数学教育提出了严峻的挑战。从课程目标、课程内容、教学方式、教学......
数学教师专业化成长对新数学课程的科学实施、健康成长和数学课程与教学论的完善有重要意义.为适应这些要求,当前数学教师专业化成......
新高中数学课程增加了大量新内容，这些内容涉及多门大学数学课程．目前高师数学专业毕业生存在知识缺陷．高师数学教育要适应高中新数学......
调查结果显示,大多数中学教师对新课程的实施充满信心;新课程实施中最困难的问题是教学评价问题;课程资源的匮乏已成为新课程实施......
基础教育新数学课程的实施对中学数学教师的教育教学工作提出了新的要求,使培养新疆中学数学教师的新疆高师本科数学教育面临新的......
1问题提出目前,随着<九年制义务教育数学课程标准>(实验稿)的完成,<高中数学课程标准>也在紧张研制之中,在这两个标准的研制中都不......
基础教育新数学课程在基本理念和具体内容上都发生了较大变化，这些变化对师范生提出了许多新的挑战和期待。高等师范院校教师在培养......
教师的角色一直是人们热心研究的问题．从“蜡烛”角色，到“人类灵魂的工程师”，到“园丁”角色等等．一方面，对教师的劳动进行了充分的肯......
新数学课程实施中的合作学习是许多教师经常采用的一种教学方式。现从合作学习的组织原则和模式两方面进行初步探讨,以期成功地组......
<正>在当今教育改革的浪潮中,教育改革成败的关键无疑在教师。教育改革必须以提高教师的专业素养、专业能力为起点,并借助每一位教......
新数学课程实施中合作学习存在的问题是:(1)小组活动流于形式;(2)个体责任扩散且“ 搭车” 现象时有发生;(3)学生社交技能欠缺且合......
随着新一轮课程改革真实而坚定地向我们走来,数学教育发生了重大变化.在教材编写中,联系学生熟悉的生活情境.在教学中,创设一系列......
基础教育新数学课程的实施对中学数学教师的教育教学工作提出了许多新的要求，从而使培养中学数学教师的高师数学教育面临新的挑战，这......
