许国璋相关论文
20世纪30年代早期，在苏州东吴中学读书时的许国璋。 许国璋这个名字太响亮了，响亮到有英国英语、美国英语、澳大利亚英语，在中国似......
1985年夸克等人的《英语语法大全》出版,翌年,上海外语学院强增吉同志和北京外国语学院林学洪同志先后对《语法大全》发表了评论......
本文讨论索绪尔的语言任意性。我们以许国璋先生的观点为起点,阐述了索绪尔有关任意性和约定俗成的论述,说明许先生的观点值得商榷......
我同国璋，不能算是最老的朋友，但是，屈指算来，我们相识也已有将近半个世纪了。 在解放初期那种狂热的开会的热潮中，我们常常在各种各......
张洪,辽宁人民出版社副总编辑,编审。中文系读了7年。从事期刊、电视、图书编辑20年。写作、翻译文学若干,编辑的代表作品有《世界......
就我这一代解放初期培养的外语教学工作者而言,我总是把桂诗春先生看做学长、学兄,一个承前启后的人物。虽然我们在同一时间段上的......
《当代外语研究》创刊十年来,勇于探索和创新,大胆涉足外语教育和研究领域的前沿和疑难问题,善于捕捉学术热点,引领学术发展潮流.......
许国璋教授曾经说：“……只有通过读，你才能够获得最大的实践量，才能享受到学习外语的真正的甜头。读，给你带来了一个崭新的世界……”......
一rn本文摘选(以下简称)(外语教学与研究出版社,1991)中有关翻译的论述以为学习,并从(王克非编,外语教学与研究出版社,1996)中采撷......
中学英语大纲指出：中学英语教学的目的是在对学生进行听、说、读、写全面训练的基础上，培养学生初步运用英语的能力，着重培养阅读能力......
我国著名英语教授许国璋曾说：“只有通过读，你才能获得最大的实践量，才能享受到学习外语的真正甜头，读，给你带来了一个崭新的世界。”由......
他一生从来不写日记,但后人常常从胡适、朱自清、吴宓、浦江清、王世杰、周作人、柳无忌等知名学者的日记中窥见他活跃的影踪;他从......
思想是朵美丽的云.编织这朵云,我用三种素材:读书、思考、写作.rn读书,不知从什么时候开始的.师范毕业那年暑假,在家猛啃《许国璋......
笔者从事英语教学工作近二十载，一直深受著名英语教育家许国璋先生的一段话影响，他曾说过：“我教学生，从来不以教会几句英语或教会一种......
<正>1978年党的十一届三中全会之后,我国实行对外开放、对内搞活经济的方针,使国家走上复兴之路。改革开放为中国英语教育提供了难......
本文详细剖析我国已故语言学大师、外语教学大家许国璋先生的外语教学思想,并以此为基础提出"外语教育容器结构说"。研究认为,许先......
本文系统论述了许国璋先生对英语教育内容的见解,探讨了传承中国传统文化对现代英语教育的积极作用。......
【正】 夸克(R.Quirk)等人编著的《英语语法大全》(A Comprehensive Grammar of the EnglishLanguage,Longman,1985)在我国英语界......
学习英语的人常常会感到失落,尤其是学习了十几年英语还无法正确听懂BBC或是VOA,是不是很受伤呢？听的前提,当然是学好音标了。许国......
教学实践中常常遇到这样的情况：学生对英语不感兴趣，读文章语感差，口语表达词不达意，写文章词汇贫乏，就是那些思路清晰、智商较高的学生......
著名的英语教育专家许国璋先生曾经说过：“中小学十几年，（英语科）大部分时间用来学习百十篇从几十字到几百字的对话或课文，操练了一些四......
作为许国璋先生丰富思想遗产的一个部分,深深印刻着许式风格与标记的语言学序言,为当下学术著作序言撰写提供某种程度上的标杆意义......
我早年在天津南开中学上学时,6年里换了数位英语老师,这些老师的英语各有所长,教学方法也不尽相同,但他们有一点很一致,都要求学生......
学问家，有真学问不容易，有真才实学又别具人格魅力，更不容易。许国璋教授，就是一位富有人格魅力的大学问家，是人们所崇敬的一代宗师。 ......
按照一般理解，心智培育应包括人的思想、情操和智能诸方面。英语教育和课堂教学是一个过程，而学生在掌握英语的过程中也潜移默化地接......
非智力因素在学习者的学习中起着非常重要的作用。文章以我国著名语言学家、教育家许国璋先生从小学习英语经历为例,主要从自信心......
早在中学期间,许国璋便在良师"多看多读"的循循善诱下,逐渐醒悟"读书自觉进行"的学习道理,不断强化"爱背英语"的学习行为,最终养成......
许国璋是我国著名英语教育家,在其毕生的教学实践和科学研究中形成了丰富的教育思想。许国璋英语教育思想的形成、发展和完善“有......
许国璋先生是我国杰出的语言学家和外语教育家。本文认为,这两者是紧密结合的,相互促进的。早年在英国攻读文学的国璋先生上世纪50......
在许多国人心目中,著名语言学家、英语教育家许国璋先生不只是一位热爱读书之人,亦是一位善于读书之人。鉴于此,充分探究许国璋先......
本文梳理并重新审视许国璋翻译思想的理论和应用价值。研究认为，“阐译”和“释译”是许国璋翻译思想的主体，二者各有侧重：前者重语义......
邱耀德：您当年追随许国璋、王佐良等中国一代语言文化研究大家，在语言文化研究方面肯定有不少特别的收获。您能谈谈这些收获对您的影......
【正】 主位(theme) 这个术语在语言学里用于句子结构分析中的一个部分(即旬子的 thematic structure“主位结构”):它不是指一个......
从阅读、文化、学会使用字典、自学、向老师学习等方面深刻论述了英语教学方法在英语学习中所起的重要作用,并且对当今流行的英语......
许国璋先生是我国著名的英语教育家,他在语言学理论、语言哲学、英语教学和教材编写等方面卓有建树。本文旨介绍许国璋先生的外语......
许国璋先生是我国著名的语言学家、英语教育家,也是对语言哲学有深邃思考的学者。本文在收集整理许先生全部文稿以及他人的评述文......
大学英语是高校中规模最大,学生选修人数最多的课程。从1978年恢复高考以来,大学英语教学内容倍受学界和社会关注,就其教学定位问......
同为第二语言教学,对外汉语教学和英语作为第二语言教学具有极为相似之处。本文立足于许国璋的语言思想和第二语言教学理论研究,并......
许国璋先生外语教育思想对于当前我国外语学科发展具有重要借鉴和参考价值。本文梳理许先生在外语教育领域重要学术思想,反思当前......
