评学相关论文
本文从大数据教学评价概念和理论依据出发，通过对“随行课堂”实验班级在线学习开展问卷调查，对数据驱动的线上评学机制进行描述，阐明......
针对线上和线下“双线融合”的教学新常态，高校亟须构建科学有效的在线教学评价指标体系。传统教学评价存在评价主体欠多元、评价内......
本研究通过对传统教学质量评价体系存在的不足进行分析，根据大数据和形成性评价理论，采用B/S+微信公众号的架构模式，设计开发了课后即......
摘要：职业院校的培养目标是高素质技术技能人才，《液压与气压传动技术》课程是培养学生能够分析基本液压回路的能力。如何有效地检验......
（ 摘要 ） 在我县实施的“三究四学”高效课堂教学模式，针对小学英语这一特殊科目，三、四年级学生词汇量匮乏，日常用语也少，怎样实施此流......
摘 要：教师和学生是高职教育不可分割的两个主体，而学生评教和教师评学又制造了两者的利益关系，从博弈的角度来分析，为了追求各自利益......
目的 把评学评教运用于临床带教,提高了临床护理质量.方法 采用自编评学评教质量调查表对我科2011～2012年127名实习护士和8名带教老......
地方本科院校教学质量内部监控信息化具有重要意义,本研究采用先进的跨平台J2EE技术、模块化分层设计信息技术和存储过程技术,开发......
学生的质量考核是高校工作的一个重要方面,评学是这一工作的方法创新.在实践中,评学应定位于“专”与“精”,并在评估主体确立、评......
摘要：“先学”是当前教学中的一个热门话题，它的实质就是以“学”为中心，激发孩子们积极主动地参与到课堂学习中来，体验自主学习的快乐......
素质教育提倡师生平等 ,民主和谐 ,提倡双向互动 ,在评价体系上也由过去的评学向评教评学转化 ,评教成为学生表达意见 ,促进教师提......
课堂教学评价既是教学的基本环节,也是保证课堂教学沿着正确的方向发展的重要手段.随着课程改革的实施和教育教学理念的不断更新,......
从民办高校的办学实际出发，从落实“十二五”规划入手，对于学生在教学质量监控体系中的作用做了比较系统的阐述，对于在具体操作中应注......
围绕网络环境下大学英语自主学习,从教育评价的角度,讨论在新教学模式迅速推广的过程中如何评价学生自主学习成效的问题。在理清评......
摘 要 学生评教和教师评学是高等学校教学质量保障的重要制度。但是多年来，评教与评学在实施过程中并不对等，特别是“重评教轻评学”......
文章剖析了襄阳市樊城区小学“三究四学”课堂教学模式的内涵,以学生为本,引导学生通过个体自主探究、合作讨论探究、启发引导探究......
“评学”工作是高校教学质量评价中的一个重要环节,本文以“学习性投入调查”作为教学评价中 “评学”的一 项工具,通过“学习性投......
以往高校在教学质量评价体系中,重＂评教＂、轻＂评学＂的现象很严重。本文通过研究＂学习性投入调查＂工具,将其引入到高校教学评价的评学机制......
课程评价是新课程改革的关键，课堂教学评价是课程评价的重要组成部分，是新课程实施的导航器。在课改“以学生的发展为本”的理念下，课......
由＂教＂向＂学＂的转变是体育与健康课程改革的核心内容,对教学的评价也逐渐由＂评教＂向＂评学＂倾斜,因此体育教师的评学技能就显得尤为重要,对......
本文力求在学生思想政治工作与“评学”工作之间寻求结合点，通过对“学生学习状态与效果评估”的结果进行整理和量化，分析出学生在专......
[摘 要]评教是以学生为主体对教师教学过程进行的评价，评学则是教师对学生学习情况进行的评价。两者对不同的对象都具有较好的诊断......
生本课堂教学是素质教育的主要途径之一,加强生本课堂教学管理是保证实施素质教育的重要手 段,而生本课堂教学中的评学则是-种有效......
在国内高校本科教学逐渐与国际标准接轨的同时,对学生的学习效果的评价是完成教学闭环的关键环节。在以学生为中心的教育理念下,当......
教师评学工作是教育教学质量监控体系的一个重要组成部分,作为教学评价的重要环节,对促进整体教学质量的提升、教师课堂教学水平的......
＂鸡西大学＂基于教学状态信息分析的课堂教学质量监控系统提出了课堂教学状态信息库思想,实现了对课堂教学活动的数据分析,形成了＂评学......
授课教师评学是高校学生评价工作的一个重要组成部分。有些学生因重分轻学造成师生关系的紧张,这与当前学生评价机制不完善有一定......
课堂教学评估作为一种评价教学质量和水平的手段被经常性地应用于高校,但集中体现在＂评教＂,缺乏教与学的一体化设计,缺乏对学生主体......
针对地方综合性高校在工程人才培养过程中的评学方法进行研究和探索实践,以评估学生培养质量为目的,提出了行业、企业、校友和家长......
课题组探索了高校电子信息类专业工程人才培养持续改进的方法,并将其应用于实践。课题组提出了基于社会期许的培养目标合理性评价......
目前,高校课程考核多采用总结性评价,这不利于调动学生的学习积极性与主动性,课程的教学质量不高。形成性评价的主要功能有:有效调......
学生“评教”与教师“评学”是中国高校教学质量保障的重要制度。但随着时间的流逝，其功能发挥愈发乏力，甚至逐渐丧失应有的评价促进......
通过高等院校教学质量评估中“评学”,可以使学生从应试学习转变为自觉学习,从而引导学生“学会学习”,这也是最能直接反映出高等......
初中生物教材中配有大量的插图,但是却被很多生物教师所忽视,没有发挥应有的作用。其实,插图不仅具有直观形象、简洁生动的特点,而......
实验教学作为高校教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、发现问题、分析问题、综合性的解决问题的重要教学环节,是培养学生创新......
教学环节质量评价分为评教和评学的机制建立,其目标在于加强内涵建设,全面提高本科教育教学质量,强化教学管理,完善教学质量考核与......
“评学”是教学评估体系的重要组成部分。“评学”的关键在于评价指标的科学性,“评学”的效果在于评价方式的灵活性。通过评学可......
学生是学校的教学主体，教学质量的提高很大程度上取决于学生的学习质量。高等职业教育学生学习质量的好与差是直接反映教学效果成与......
介绍教学质量评价体系建立的原则,根据测绘工程专业特点,从评教和评学两方面阐述建立测绘工程专业教学质量评价体系若干技术问题.......
