语素文字相关论文
正字法迁移对第二语言阅读具有重要影响。然而，现有研究对双语者跨语言正字法迁移存在着不同的理论观点和研究证据。本文从文字系统......
文字学是中国首先创立的一门学问。许慎在公元100年(东汉和帝永元12年)写成《说文解字》,阐述造字和用字的六书原理,这在古代是了......
一文字类型学在文字学中的地位文字类型学是研究人类文字分类的学问。它是比较文字学的产物,它又反过来推进比较文字学的研究。比......
名称更新和视野扩大问:研究汉字的学问,为什么既称汉字学,又称文字学?答:古代称小学,指小孩学习汉字的方法。清末改称文字学,从识......
汉语古文字的起源是中外学界密切关注的课题,也是业师高明先生倾注较多心力的研究领域。这个课题的研究现在似乎到了一个瓶颈阶段......
一字本位与语素教学法理念语素是语言中最小的音义结合体,是语法的最小单位;汉字是形音义结合的记录汉语的书写符号系统。汉语中绝......
本文从俄/英语的词素与词合译成汉字为研究对象,采用归纳法研究极少受人关注的最基本的跨层合译,提出"词素与词合译"概念,分析词素......
识字，原本是一个“倒金字塔”式的知识建构过程。由于在识得基本字之后的教学中，许多教师没有注重对字理方面的内涵进行解说，没有依据......
汉字是中华民族的伟大创造，它将中华民族的文化延续至今并传播于全球，其魅力是无穷的，其贡献是不朽的，其品格是神圣的。《语文课程标准......
文字可分为拼音和非拼音文字。汉字是唯一非拼音的语素文字，是集形、音、义于一体的字理文字。心理学家研究表明：识字，即在汉字的音、......
纵观人类历史文字，最古老的始于象形体。而汉字仅是其中之一，另外还有苏美尔的楔形字、古埃及的圣书字等。但当其他古文字相继消亡时......
阅读能力是幼儿认知能力的重要组成部分,对其学业成就和综合能力具有重要意义.充足的识字量是阅读的前提.不必“一刀切”式地规定......
语素是语言的最小的有意义的单位,在英语中是指最小的、不可再划分的、字母的有意义的组合,在汉语中则是指单个的汉字。虽然在两种......
识字是阅读和写作的基础，是小学低年级教学的重点。《语文课程标准》指出：“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多......
汉字是语素文字。语素文字的性质决定了汉字体系的基本特征：字种数量庞大且不确定．由于字种和语素相关，语素和意义相关，任何字频统计结......
对外汉语教学中，汉字教学是较难的内容。本文从学习者的汉字偏误、汉字的性质和学习者的不同母语背景讨论了对外汉字教学中应该注意......
本文首先厘清汉字是语素文字说首倡者与赞同者的不同观点,其次,本文发现,在同一个汉语语素形式下,其内容的或然性、多项性是普遍现......
汉字性质问题关系到对于汉字所处发展阶段的论定 ,这个问题一开始就是在西方文字学关于文字发展三阶段论的框架下来思考的 ,跟 2 0......
形声字也可以叫做"意音字",是根据部件分类的,是从字的局部联系上给字进行的分类。表意文字和表音文字是根据字分类的,是从字的整......
本文旨在澄清汉字性质认识上的一些误区。汉字是表意体系的文字,包括词文字和语素文字。古代汉字是词文字,现代汉字是语素文字。把......
关于汉字的性质,近百年来研究者众说纷纭,莫衷一是。主要的观点有:象形文字说,表意文字说,意音文字说,语素文字说,形音文字说,音节......
本文讨论汉字性质的问题。通过对各家观点的评述,指出它们虽各有道理且用各有当,但都有一定的缺陷。确定一种文字的性质应把握三个......
汉字性质问题是20世纪汉字研究中的一个热点问题。文章对汉字性质研究中的一些主要不同观点进行了介绍,对汉字性质问题成为关注热......
在现代符号学理论的观照下,考察文字的符号属性,进而考察汉字的性质,加强对"汉字是语素文字"这一观点的分析论证,并就相关问题展开......
表音文字是有音符带义的文字,表意文字是有义符带音的文字,兼有义符和音符的才能称为意音文字。汉字性质众说纷纭,莫衷一是,主要缘......
本文通过对汉字在韩语中的使用情况进行分析，强调了汉字在韩语使用中的重要作用，说明韩语中不能缺少汉字，批驳了那种认为韩语应该完全......
拼音化运动是以创制拼音文字满足普及教育的需要为出发点,以取代汉字记录汉语为最终目标的拼音文字运动。20世纪80年代以前的拼音......
“表形文字──表意文字──表音文字”三阶段说是不 符合实际的。文字的发展轨迹应该是：从以形表义开始，发展到盛行借音表义，然后在......
