课程生活化相关论文
幼儿园课程生活化可以更好地拓展幼儿的经验范畴，培养幼儿的综合能力，涵养幼儿的精神世界，是幼儿园教育生活化的应有之义。幼儿园应坚......
将近二十年我国关于与幼儿园课程生活化有关的文献作为研究对象,通过梳理相关研究,总结出我国幼儿园课程生活化的主要内容有论证幼......
幼儿的思维比较的直白,总是以生活经验为认识的基础。在幼儿教育中,要将课程生活化才有可能使幼儿更有兴趣地学习幼儿园课程,促进......
幼儿园生活化课程以关注儿童生命成长、回归儿童日常生活、谋求儿童个体生成为取向,为课程改革提供了一条可行路径。基于对18位幼......
当前幼儿教育改革中对课程生活化的要求越来越迫切。近几年来，我园也十分重视此方面的研究，注重园本课程开发与儿童生活世界的紧密联......
在现代化信息发展与教学不断创新改革的形势下,素质教育已经成为目前的教育大体发展方向.传统的理论文化知识教学存在一定程度的局......
【分类号】G633.2 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。《基......
化学和生活是密不可分的，生活产生化学，化学反映生活。高中生会接触到很多与化学有关的生活问题。新课程在内容上强调联系生活、社会......
数学源于生活，数学在生活中无处不在，它已经和生活的方方面面水乳交融了，数量意识和用数学语言进行交流的能力已经成为公民基本的素质......
很多早教指导机构将蒙台梭利教学、奥尔夫音乐教学、感觉统合训练组合在一起作为亲子课程的主体结构。从表面看,这些亲子课程涵盖......
政治与生活之间存在着密切的关联性,将书本知识逐渐转化成为学生的实际生活能力,能够很好地满足新科课程教学的基本目标.将课程生......
课程生活化的概念归结到一点, 就是要学生在生活中求知,在求知中生活. 作为品德教师就需要在平时教学中把生活内容渗透到教学的全......
孔子云：温故而知新，可以为师矣。思品课标既是教材编写的依据，又是教学实践的导向，更是思品课改的指南。只有反复研读2011年版思品课标......
语文学科在对学生渗透善的教育中具有得天独厚的优势,因为语文是生命之声,是文化之根,是人的精神家园,具有丰富的人文内涵。那么,......
新课程在内容上强调联系生活、社会，在方法上强调探索、实践活动，实现课程生活化、社会化和实用化，用生活化的内容充实课堂教学，为我们......
针对高职高专学生的文化课学习情况,不少老师都觉得现在的学生素质较差,且不爱学习文化知识,就更不用说自主学习了。可是出现了这......
伴随着新世纪的到来，基础教育课程改革将是我们面临的重要问题。而“课程生活化”和“生活课程化”是基础教育物理课程改革的主要目......
日前我国新一轮课程改革已进入了全面实施阶段，这一轮基础教育课程改革提出要体现时代要求、全面推行素质教育的思想，使得“教育回归......
摘要：游戏是孩子的天性，为了更好展开教学工作，引入了课程生活化、游戏化理念，让幼儿在游戏中领会生活，把学习当成一种游戏，本文结合立足......
数学来源于生活，生活中到处有数学，它已经融合到生活的方方面面，数量意识和用数学语言进行交流的能力已经成为公民基本的素质和能力的......
数学来源于生活，也必须扎根于生活，并且应用于生活，这一观点为许多发达国家课程内容改革的共同取向. 新课程标准强调数学课程生活化，这......
一、课程生活化是要用学生的生活体验在文本、科学世界和学生的生活世界之间搭建一座桥梁。以降低学习难度。让学生登阶入室。顺利......
“生活,并不只是呼吸,而是活动”,在现代教育中,将生活教育理念渗透到幼儿教育中,实现幼儿园课程的生活化,才能真正将幼儿教育与生......
我园是一所以幼儿科学教育为特色的幼儿园,随着STEM项目的渗入,我们积极开发微型主题,架构STEM课程。老师以合作者、支持者、参与......
新课标指出：“学生的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，学生的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”......
目前我国新一轮课程改革已进入了全面实施阶段。这一轮基础教育课程改革提出要体现时代要求．全面推行素质教育．使得“教育回归生活化......
摘 要：“生活化教育”是一种十分重要的教育方法，也是当前高中政治课教学中需要坚持的基本导向。高中政治的内容是源于生活的，由此高......
幼儿园新课程强调通过创设健康丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习,让幼儿通过在环境中与他人共同生活来获得经验。从中可以看出,......
小学综合实践活动注重全面提高学生的综合素质和能力。探索综合实践活动课程生活化的有效方法与途径，使生活化成为课程实施的助推器......
幼儿在园的一日生活都是课程，幼儿园的一切课程都应渗透在幼儿的一日生活当中。从课程观来看，幼儿园的一切课程都应来源于生活，让课程......
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：＂教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,促进幼儿自主学习。＂在开展园本研训过程中,......
笔者在研究生物课程资源开发的过程中,越来越关注生物学与家乡生产生活的关系、生物学与家乡经济发展的关系、生物学与学生发展的......
关键词：课程生活化、游戏化 幼儿园课程正在进行着一场根本性的变革。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康......
一、幼儿园课程生活化的内涵（一）幼儿园课程与生活幼儿园课程是幼儿园教育实践中被广泛使用的词汇,早在20世纪20年代,陶行知、张宗麟......
新课程的实施注重与现实生活的联系是新课程的基本理念之一。《生物课程标准》中指出：要“注重学生在现实生活的背景中学习生物学，倡......
语文小社会,社会大语文。对于语文课程来说,属于一种交际语言,只有紧密结合学生的实际生活,才能重新焕发出语文课程的活力。对此,......
在教育中,让孩子获得幸福感是第一位的。创建一间幸福教室,与孩子一起过“好”的生活,是孩子幸福的基础和保障,也是孩子们在幼儿园......
幼儿新课程强调我们应该关注幼儿的生活，积极利用周围环境，注重课程各个领域的有机整合，促进儿童全面、和谐、健康的发展。与此同时，新......
