音乐综合素质相关论文
高校学前教育专业是为幼儿园等学前教育机构培养学前教育人才的专业，需要学生具备较高的综合素养，尤其是艺术素养和专业素养。在高校......
摘要：近年来学前教育专业备受关注，因此从事幼师职业的人数逐年增加。但由于学前教育专业的学生素质良莠不齐，如何培养学前教育学生的......
自弹自唱我们可以把它称之为新兴课程,它是歌唱、弹奏与音乐理论知识三方面有机结合的产物,也是师范类学生、中小学音乐教师必备的......
合唱是音乐基础教育中重要的表演实践活动,其意义不仅在于培养学生良好的音乐感知能力与表现力,并且有助于学生音乐综合素质的提高......
阐述了职业中学音乐课程的开设情况:从作者的亲身教学体验出发,并以各种事例论述了在职业中学音乐教育改革中的一些思考,在音乐专......
视唱练耳课程作为高师音乐课程中的一门基础课、必修课,具有很强的理论性和技术性。对此课程学习的扎实与否,很大程度上影响了学习......
小学音乐课程标准要求培养学生的音乐学习兴趣,提升他们的音乐综合素质,还要求全面提升学生的欣赏能力,形成在日常生活中学会审美......
【摘要】视唱练耳教学是音乐教学活动的重要课程，同时也是学生进行音乐技巧训练的重要基础。音乐教学研究领域将视唱练耳教学作为重......
随着小学教育的不断改革创新，越来越多的小学音乐教师开始认识到运用多种教学法展开课堂实践教学的重要性。奥尔夫音乐教学法应用作......
音乐教学注重"耳练",是提高音乐基本素质的关键.灵敏的耳朵对一位音乐工作者来说,就像猎人的眼睛一样重要.注重"耳练"是音乐教学的......
《初中音乐新课程标准》对于音乐学习的必要性给出了高度的肯定，“音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，它不但可以......
视唱练耳是音乐学科中的基础课程，教学目的主要是为学生学习其他专业课打下坚实的基础，同时也为学生音乐综合素质的发展提供平台。视......
【摘 要】应以音乐欣赏提升学生歌唱素质，促进学生“音”唱准的训练、音乐情感的抒发及表演能力的训练，从而提升大学生的音乐综合素......
采用尤克里里进课堂的方法可以培养学生对音乐的理解与想象力,达到音乐审美教育的目的,激发学生学习音乐的兴趣,从而全面提高学生......
随着我国新课程教育的改革,越来越多的人开始关注孩子们的学前教育,进而报名学前教育专业的学生也越来越多。在学前教育专业中比较......
随着现代教育理念的不断深化,人们对幼儿音乐教育越来越关注,高职院校学前教育专业学生的综合音乐技能水平以及其综合素质,直接决......
教学评价是研究教师教和学生学的过程.不同的教学评价将引导不同的教学方式.南京市玄武区建构的小学生音乐综合素质多维评价体系,......
提高中职学生的音乐综合素质，成为现代素质教育赋予中职音乐教师的使命。在中职音乐教学中，要坚持学生音乐素养的培养，让音乐课就此摆......
柯达伊教学法是世界三大音乐教学法之一,其深刻的教育哲学思想,丰富的教材以及完整的教学体系影响着整个世界音乐教育全面发展。而......
随着国际竞争的加强,人才的培养成为重要课题,尤其是社会高层次人才,对国家建设起着重要作用。因此我国对于研究生综合素质的培养......
<正>器乐教学,就是在音乐课堂上教给学生学习用乐器来演奏音乐,用乐器来表现音乐。美国著名的音乐教育心理学家詹姆士.莫塞尔曾精......
音乐和舞蹈是人类最古老、最本能的艺术形式。音乐与动作的结合是由音乐的本质所决定的,是听音乐感受的自然反应和本能的流露。闻......
